
Přijímací testy 9. ročník
Podkategorie: Matematika 9. ročník — 1. řádný termín 2022
32 úloh
Vypočtěte:
$\displaystyle \frac{ 7 ^2 - \sqrt{7 ^2 } }{ \sqrt{49} } =$
Zobrazit odpověď
6
Obdélník má šířku 8 cm a obsah 4 dm².
Vypočtěte, o kolik cm se liší délka a šířka obdélníku.
Zobrazit odpověď
42
Vypočtěte, kolikrát větší je objem 1,2 dm³ než objem 300 mm³.
Zobrazit odpověď
4 000
Vypočtěte a výsledek zapište zlomkem v základním tvaru.
$\displaystyle \frac{8}{5} \cdot \left( \frac{5}{6} \cdot \frac{7}{10} - \frac{5}{6} \right) =$
Zobrazit odpověď
-2/5
Zobrazit postup řešení (4 kroky)
Řešení může obsahovat chybu v postupu nebo vysvětlení. Porovnejte výsledek se správnou odpovědí a u nejasností si příklad přepočítejte.
Výpočet násobení v závorce
$\frac{5}{6} \cdot \frac{7}{10} = \frac{1}{6} \cdot \frac{7}{2} = \frac{7}{12}$
Výpočet rozdílu v závorce
$\frac{7}{12} - \frac{5}{6} = \frac{7}{12} - \frac{10}{12} = -\frac{3}{12}$
Zlomek ještě zkrátíme třemi na $-\frac{1}{4}$.
Celkové vynásobení
$\frac{8}{5} \cdot \left( -\frac{1}{4} \right) = \frac{2}{5} \cdot (-1) = -\frac{2}{5}$
Finální výsledek
$-\frac{2}{5}$
Vypočtěte a výsledek zapište zlomkem v základním tvaru.
$\displaystyle \frac{\displaystyle \left(\frac{4}{5} - \frac{2}{3}\right) \cdot \frac{5}{8}}{\displaystyle \frac{2}{3}} =$
Zobrazit odpověď
1/8
Zobrazit postup řešení (4 kroky)
Řešení může obsahovat chybu v postupu nebo vysvětlení. Porovnejte výsledek se správnou odpovědí a u nejasností si příklad přepočítejte.
Výpočet v závorce
$\left(\frac{4}{5} - \frac{2}{3}\right) = \frac{12 - 10}{15} = \frac{2}{15}$
Násobení v čitateli
$\frac{2}{15} \cdot \frac{5}{8} = \frac{1}{3} \cdot \frac{1}{4} = \frac{1}{12}$
Celkový výpočet
$\frac{\frac{1}{12}}{\frac{2}{3}} = \frac{1}{12} : \frac{2}{3} = \frac{1}{12} \cdot \frac{3}{2} = \frac{1}{4} \cdot \frac{1}{2} = \frac{1}{8}$
Závěr
Z daného výrazu vytkněte 3y.
$\displaystyle 3 {\rm y} ^2 - 9 {\rm y} + 6 {\rm x} {\rm y} =$
Zobrazit odpověď
3y(y−3+2x)
Umocněte a zjednodušte (výsledný výraz nesmí obsahovat závorky):
$\displaystyle \left( {\rm x} + \frac{3}{2} \right)^2 =$
Zobrazit odpověď
x²+3x+9/4
Zjednodušte (výsledný výraz nesmí obsahovat závorky):
$\displaystyle \left( 4 + 3 {\rm n} \right) \cdot \left( 3 {\rm n} - 2 {\rm n} \right) - \left( {\rm n} - 1 \right) \cdot 5 {\rm n} =$
Zobrazit odpověď
−2n²+9n
Řešte rovnici:
$\displaystyle 5 \cdot 0,4 - 3 {\rm x} \div 2=0,5 {\rm x} +7$
Zobrazit odpověď
-2,5
Řešte rovnici:
$\displaystyle \frac{3- {\rm y} }{3}+ \frac{3}{5} \cdot \left( {\rm y} + 1 \right) + \frac{ {\rm y} }{3} = {\rm y}$
Zobrazit odpověď
4
Domeček je vytvořen z pravidelného čtyřbokého hranolu a kolmého trojbokého hranolu. Oba hranoly mají jednu stěnu společnou. Rozměry čtyřbokého hranolu jsou x, x a 20 cm. Podstavou trojbokého hranolu je pravoúhlý trojúhelník s odvěsnami délek 6 cm a 8 cm.
Vypočtěte v cm³ objem trojbokého hranolu.
Zobrazit odpověď
480 cm³
Domeček je vytvořen z pravidelného čtyřbokého hranolu a kolmého trojbokého hranolu. Oba hranoly mají jednu stěnu společnou. Rozměry čtyřbokého hranolu jsou x, x a 20 cm. Podstavou trojbokého hranolu je pravoúhlý trojúhelník s odvěsnami délek 6 cm a 8 cm.
Vypočtěte v cm³ objem pravidelného čtyřbokého hranolu.
Zobrazit odpověď
2 000 cm³
Děti i dospělí užívají doporučené dávky vitaminů denně po celý rok.
Dle příbalového letáku je doporučená denní dávka vitaminů pro dítě poloviční než pro dospělého. Dva dospělí spotřebují dohromady jedno balení vitaminů za 30 dní.
Vypočtěte, kolik balení vitaminů spotřebuje jeden dospělý za 360 dní.
Zobrazit odpověď
6
Děti i dospělí užívají doporučené dávky vitaminů denně po celý rok.
Dle příbalového letáku je doporučená denní dávka vitaminů pro dítě poloviční než pro dospělého. Dva dospělí spotřebují dohromady jedno balení vitaminů za 30 dní.
Vypočtěte, za kolik dní spotřebuje jedno balení vitaminů jedno dítě.
Zobrazit odpověď
120
Děti i dospělí užívají doporučené dávky vitaminů denně po celý rok.
Dle příbalového letáku je doporučená denní dávka vitaminů pro dítě poloviční než pro dospělého. Dva dospělí spotřebují dohromady jedno balení vitaminů za 30 dní.
Vypočtěte, za kolik dní spotřebují jedno balení vitaminů dohromady dva dospělí a jedno dítě.
Zobrazit odpověď
24
Za 4 dortíky zaplatíme v cukrárně celkem x korun, stejně jako za 5 koláčů.
Vyjádřete výrazem s proměnnou x, kolik korun zaplatíme v cukrárně za 1 dortík.
Zobrazit odpověď
1/4x
Za 4 dortíky zaplatíme v cukrárně celkem x korun, stejně jako za 5 koláčů.
Vyjádřete výrazem s proměnnou x, kolik korun zaplatíme v cukrárně za 4 koláče.
Zobrazit odpověď
(4/5)x
Za 4 dortíky zaplatíme v cukrárně celkem x korun, stejně jako za 5 koláčů.
V cukrárně jsme za 5 dortíků a 4 koláče zaplatili celkem 246 korun.
Vypočtěte, kolik korun jsme zaplatili za jeden dortík.
Zobrazit odpověď
30
V rovině leží body C, S a přímka q.
Bod C je vrchol rovnoramenného trojúhelníku ABC se základnou AB.
Bod S je střed jednoho ramene tohoto trojúhelníku a na přímce q leží jeden z vrcholů A, B.
Sestrojte vrcholy A, B trojúhelníku ABC, označte je písmeny a trojúhelník narýsujte. Najděte všechna řešení.
Zobrazit odpověď

V rovině leží bod O a přímka p.
Bod O je střed čtverce ABCD, jehož strana BC leží na přímce p.
Sestrojte všechny vrcholy čtverce ABCD, označte je písmeny a čtverec narýsujte.
Zobrazit odpověď

Rozhodněte o následujícím tvrzení, zda je pravdivé (A), či nikoli (N).
Tři čtvrtiny z 200 minut je totéž jako polovina ze 3 hodin.
Zobrazit odpověď
Ne
Zobrazit postup řešení (4 kroky)
Řešení může obsahovat chybu v postupu nebo vysvětlení. Porovnejte výsledek se správnou odpovědí a u nejasností si příklad přepočítejte.
Tři čtvrtiny z 200 minut
Polovina ze 3 hodin
Porovnání výsledků
Závěr
Rozhodněte o následujícím tvrzení, zda je pravdivé (A), či nikoli (N).
Dvě třetiny z 2,4 hodiny je více než 1 hodina a 40 minut.
Zobrazit odpověď
Ne
Rozhodněte o následujícím tvrzení, zda je pravdivé (A), či nikoli (N).
Tři osminy z 5 dnů je totéž jako pět osmin ze 3 dnů.
Zobrazit odpověď
Ano
Zobrazit postup řešení (4 kroky)
Řešení může obsahovat chybu v postupu nebo vysvětlení. Porovnejte výsledek se správnou odpovědí a u nejasností si příklad přepočítejte.
Tři osminy z 5 dnů
Jednu osminu ze 120 hodin vypočítáme jako $120 \div 8 = 15$ hodin.
Tři osminy pak budou $3 \cdot 15 = 45$ hodin.
Pět osmin ze 3 dnů
Jednu osminu ze 72 hodin vypočítáme jako $72 \div 8 = 9$ hodin.
Pět osmin pak bude $5 \cdot 9 = 45$ hodin.
Porovnání
Závěr
V rovině leží čtyři vzájemně různoběžné přímky. Tři z nich procházejí bodem A.
Jaká je velikost úhlu α?
Velikosti úhlů neměřte, ale vypočtěte.
- A) 24°
- D) 36°
- B) 27°
- E) jiná velikost
- C) 32°
Zobrazit odpověď
B
Papír tvaru kruhu se středem S a poloměrem 10 cm byl rozstříhán na 5 shodných výsečí dle obrázku.
Jaký je obvod jedné výseče?
Výsledek je zaokrouhlen na celé cm.
- A) menší než 25 cm
- D) 33 cm
- B) 25 cm
- E) větší než 33 cm
- C) 30 cm
Zobrazit odpověď
D
V soutěži mohli jednotliví soutěžící dosáhnout výsledků: 0 bodů, 1 bod, nebo 2 body.
Graf znázorňuje rozdělení soutěžících podle výsledků. Po jednom bodu získalo 30 soutěžících, po dvou bodech 10 % všech soutěžících.
Soutěžících, kteří získali po 1 bodu, bylo dvakrát více než soutěžících bez bodu.
Jaký je aritmetický průměr výsledků všech soutěžících?
- A) 0,8 bodu
- D) 0,6 bodu
- B) 0,75 bodu
- E) jiný průměr
- C) 0,66666... bodu
Zobrazit odpověď
A
Ve škole, která má v každém ročníku dvě třídy (A, B), proběhla soutěž ve sběru papíru. V tabulkách jsou uvedeny některé údaje z této soutěže.
Třída 2. A nasbírala o 25 % méně papíru než třída 1. A.
Kolik kg papíru nasbírala třída 2. A?
- A) 800 kg
- D) 480 kg
- B) 720 kg
- E) 450 kg
- C) 500 kg
- F) jiný počet kg
Zobrazit odpověď
E
Ve škole, která má v každém ročníku dvě třídy (A, B), proběhla soutěž ve sběru papíru. V tabulkách jsou uvedeny některé údaje z této soutěže.
Třída 1. B nasbírala o 20 % více papíru než třída 2. B.
Kolik kg papíru nasbírala třída 2. B?
- A) 800 kg
- D) 480 kg
- B) 720 kg
- E) 450 kg
- C) 500 kg
- F) jiný počet kg
Zobrazit odpověď
C
Ve škole, která má v každém ročníku dvě třídy (A, B), proběhla soutěž ve sběru papíru. V tabulkách jsou uvedeny některé údaje z této soutěže.
Ze všech žáků prvního ročníku nasbíraly dívky o 50 % více papíru než chlapci.
Kolik kg papíru nasbírali dohromady chlapci z prvního ročníku?
- A) 800 kg
- D) 480 kg
- B) 720 kg
- E) 450 kg
- C) 500 kg
- F) jiný počet kg
Zobrazit odpověď
D
Tři děti v jednotlivých kolech hry přidávaly mince do klobouku, který byl na počátku prázdný.
Julie přidávala v každém kole 1 minci.
Čeněk přidával mince pouze v každém 4. kole, a to vždy 4 najednou.
Pavla přidávala mince pouze v každém 5. kole, a to vždy 5 najednou.
Např. po prvních 9 kolech bylo v klobouku celkem 22 mincí (9 od Julie, 8 od Čeňka a 5 od Pavly).
Určete celkový počet mincí v klobouku po prvních 35 kolech.
Zobrazit odpověď
102
Zobrazit postup řešení (4 kroky)
Řešení může obsahovat chybu v postupu nebo vysvětlení. Porovnejte výsledek se správnou odpovědí a u nejasností si příklad přepočítejte.
Mince od Julie
Mince od Čeňka
Mince od Pavly
Celkový počet mincí
Tři děti v jednotlivých kolech hry přidávaly mince do klobouku, který byl na počátku prázdný.
Julie přidávala v každém kole 1 minci.
Čeněk přidával mince pouze v každém 4. kole, a to vždy 4 najednou.
Pavla přidávala mince pouze v každém 5. kole, a to vždy 5 najednou.
Např. po prvních 9 kolech bylo v klobouku celkem 22 mincí (9 od Julie, 8 od Čeňka a 5 od Pavly).
Čeněk přidal své 4 mince do klobouku zatím 14krát.
Určete, kolikrát již přidala do klobouku svou pětici mincí Pavla.
Zobrazit odpověď
11
Zobrazit postup řešení (4 kroky)
Řešení může obsahovat chybu v postupu nebo vysvětlení. Porovnejte výsledek se správnou odpovědí a u nejasností si příklad přepočítejte.
Kola hry Čeňka
Kola hry Pavly
Počet přidání
Závěr
Tři děti v jednotlivých kolech hry přidávaly mince do klobouku, který byl na počátku prázdný.
Julie přidávala v každém kole 1 minci.
Čeněk přidával mince pouze v každém 4. kole, a to vždy 4 najednou.
Pavla přidávala mince pouze v každém 5. kole, a to vždy 5 najednou.
Např. po prvních 9 kolech bylo v klobouku celkem 22 mincí (9 od Julie, 8 od Čeňka a 5 od Pavly).
Určete, po kolika kolech od počátku bylo v klobouku přesně 183 mincí.
Zobrazit odpověď
63
Zobrazit postup řešení (5 kroků)
Řešení může obsahovat chybu v postupu nebo vysvětlení. Porovnejte výsledek se správnou odpovědí a u nejasností si příklad přepočítejte.
Analýza přibývání mincí
Odhad počtu kol
Počet mincí v 60. kole
- od Julie: $60$ mincí
- od Čeňka: $60 \div 4 = 15$ přidání po 4 mincích, tedy $15 \cdot 4 = 60$ mincí
- od Pavly: $60 \div 5 = 12$ přidání po 5 mincích, tedy $12 \cdot 5 = 60$ mincí
Dopočítání do 183 mincí
- V 61. kole přidá jen Julie 1 minci: $180 + 1 = 181$ mincí.
- V 62. kole přidá jen Julie 1 minci: $181 + 1 = 182$ mincí.
- V 63. kole přidá jen Julie 1 minci: $182 + 1 = 183$ mincí.