Načítání…
← Zpět

Přijímací testy 9. ročník

Podkategorie: Matematika 9. ročník — 1. řádný termín 2020

31 úloh

PDF+Klíč
Úloha 1

Vypočtěte:

$\displaystyle \left( -0,4 \right) ^2 + 0,3 ^2 =$

Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

0,25

Úloha 2.1

Z dvouhodinové přednášky již tři pětiny uplynuly.

Vypočtěte, kolik minut zbývá do konce přednášky.

Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

48

Zobrazit postup řešení (4 kroky)
Vytvořeno umělou inteligencí

Řešení může obsahovat chybu v postupu nebo vysvětlení. Porovnejte výsledek se správnou odpovědí a u nejasností si příklad přepočítejte.

Délka přednášky v minutách

Přednáška trvá dvě hodiny. Protože jedna hodina má 60 minut, celá přednáška trvá $2 \cdot 60 = 120$ minut.

Zbývající část přednášky

Víme, že tři pětiny ($\frac{3}{5}$) přednášky už uplynuly. Do konce tedy zbývají dvě pětiny ($\frac{2}{5}$), protože $\frac{5}{5} - \frac{3}{5} = \frac{2}{5}$.

Výpočet zbývajících minut

Musíme vypočítat dvě pětiny ze 120 minut. Nejdříve zjistíme, kolik je jedna pětina: $120 \div 5 = 24$. Potom vypočítáme dvě pětiny: $2 \cdot 24 = 48$.

Odpověď

Do konce přednášky zbývá 48 minut.
Pomohlo vám toto řešení?
Úloha 2.2

Objemy dvou laboratorních nádob jsou $\displaystyle V _1 =$ 9 500 mm³, $\displaystyle V _2 =$ 0,001 m³.

Vypočtěte, o kolik cm³ se liší objemy $\displaystyle V _1$ , $\displaystyle V _2$ těchto laboratorních nádob.

Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

990,5

Úloha 3.1

Vypočtěte a výsledek zapište zlomkem v základním tvaru.

$\displaystyle \left( \frac{1}{4} + \frac{5}{6} \right) \cdot \left( \frac{5}{13} - \frac{1}{2} \right) =$

Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

-1/8

Zobrazit postup řešení (3 kroky)
Vytvořeno umělou inteligencí

Řešení může obsahovat chybu v postupu nebo vysvětlení. Porovnejte výsledek se správnou odpovědí a u nejasností si příklad přepočítejte.

Krok 1: Součet v první závorce

Nejdříve vypočítáme hodnotu v první závorce. Pro sečtení zlomků $\frac{1}{4}$ a $\frac{5}{6}$ musíme najít nejmenšího společného jmenovatele, kterým je číslo 12:
$\frac{1}{4} + \frac{5}{6} = \frac{3 + 10}{12} = \frac{13}{12}$

Krok 2: Rozdíl ve druhé závorce

Dále vypočítáme hodnotu ve druhé závorce. Společným jmenovatelem pro zlomky $\frac{5}{13}$ a $\frac{1}{2}$ je číslo 26:
$\frac{5}{13} - \frac{1}{2} = \frac{10 - 13}{26} = -\frac{3}{26}$

Krok 3: Násobení výsledků a krácení

Nyní vynásobíme výsledky z obou závorek. Před samotným násobením zlomky vykrátíme (číslo 13 proti 26 a číslo 3 proti 12):
$\frac{13}{12} \cdot \left( -\frac{3}{26} \right) = - \frac{13 \cdot 3}{12 \cdot 26} = - \frac{1 \cdot 1}{4 \cdot 2} = -\frac{1}{8}$
Výsledek $-\frac{1}{8}$ je již v základním tvaru.
Pomohlo vám toto řešení?
Úloha 3.2

Vypočtěte a výsledek zapište zlomkem v základním tvaru.

$\displaystyle \frac{\displaystyle \frac{6}{5} }{\displaystyle \frac{7}{6} \cdot 4-4 \cdot \frac{5}{12} } =$

Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

2/5

Zobrazit postup řešení (3 kroky)
Vytvořeno umělou inteligencí

Řešení může obsahovat chybu v postupu nebo vysvětlení. Porovnejte výsledek se správnou odpovědí a u nejasností si příklad přepočítejte.

Krok 1: Výpočet operací ve jmenovateli

Nejdříve vypočítáme oba součiny ve jmenovateli:
$\frac{7}{6} \cdot 4 = \frac{7 \cdot 4}{6} = \frac{28}{6} = \frac{14}{3}$
$4 \cdot \frac{5}{12} = \frac{4 \cdot 5}{12} = \frac{20}{12} = \frac{5}{3}$

Krok 2: Odečtení ve jmenovateli

Nyní odečteme výsledky součinů:
$\frac{14}{3} - \frac{5}{3} = \frac{14 - 5}{3} = \frac{9}{3} = 3$

Krok 3: Výpočet složeného zlomku a základní tvar

Celý výraz nyní vypadá takto:
$\frac{\frac{6}{5}}{3} = \frac{6}{5} : 3 = \frac{6}{5} \cdot \frac{1}{3} = \frac{6}{15}$
Zlomek vykrátíme číslem 3 a získáme základní tvar:
$\frac{6}{15} = \mathbf{\frac{2}{5}}$
Pomohlo vám toto řešení?
Úloha 4.1

Rozložte na součin:

$\displaystyle {\rm p} ^2 - 16=$

Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

(p−4)(p+4)

Úloha 4.2

Umocněte a zjednodušte (výsledný výraz nesmí obsahovat závorky):

$\displaystyle \left( 2 {\rm x} + 5 \right) ^2 =$

Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

4x²+20x+25

Úloha 4.3

Zjednodušte (výsledný výraz nesmí obsahovat závorky):

$\displaystyle \left( 2 {\rm n} + 6 \right) \cdot \left( 4{\rm n}-5 \right) + \left( 3-5 \right) \cdot 2{\rm n}-5{\rm n} \cdot \left( {\rm n}-2{\rm n} \right) =$

Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

13n²+10n−30

Úloha 5.1

Řešte rovnici:

$\displaystyle 3,2 -0,5 {\rm x} - 1=0,6-1,3 {\rm x}$

Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

x = -2

Úloha 5.2

Řešte rovnici:

$\displaystyle \frac{5 {\rm y}+3 }{8}- \frac{{\rm y}}{2}= \frac{4-{\rm y}}{5} + \frac{2{\rm y}-1}{10}$

Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

13/5

Úloha 6.1

Tři vázy mají různé velikosti.
Objem velké vázy je o polovinu větší než objem střední vázy.
Objem střední vázy je čtyřikrát větší než objem malé vázy.

Neznámý objem střední vázy označte x.

V závislosti na veličině x vyjádřete objem velké vázy.

Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

3x/2

Úloha 6.2

Tři vázy mají různé velikosti.
Objem velké vázy je o polovinu větší než objem střední vázy.
Objem střední vázy je čtyřikrát větší než objem malé vázy.

Neznámý objem střední vázy označte x.

V závislosti na veličině x vyjádřete objem malé vázy.

Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

x/4

Úloha 6.3

Tři vázy mají různé velikosti.
Objem velké vázy je o polovinu větší než objem střední vázy.
Objem střední vázy je čtyřikrát větší než objem malé vázy.

Neznámý objem střední vázy označte x.
Všechny tři vázy dohromady mají objem 5,5 litru.

Vypočtěte v litrech objem střední vázy.

Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

2 l

Úloha 7.1

Škrabací sloupek pro kočky má tvar rotačního válce.
Válec má výšku 50 cm a jeho podstava má průměr 14 cm.
Obě podstavy jsou bílé, plášť válce je šedý.
(Za $\displaystyle \pi$ dosazujte $\displaystyle \frac{22}{7}$ .)

Vypočtěte v cm² obsah jedné podstavy válce.

Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

154 cm²

Úloha 7.2

Škrabací sloupek pro kočky má tvar rotačního válce.
Válec má výšku 50 cm a jeho podstava má průměr 14 cm.
Obě podstavy jsou bílé, plášť válce je šedý.
(Za $\displaystyle \pi$ dosazujte $\displaystyle \frac{22}{7}$ .)

Vypočtěte v cm² obsah pláště válce.

Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

2 200 cm²

Úloha 8.1

Obdélníkový záhon má rozměry 210 cm a 140 cm.
Záhon bude po obvodu osázen tulipány ve stejných rozestupech. Rozestupy mezi sousedními tulipány musí být co největší, přitom tulipán musí být v každém rohu záhonu a také uprostřed delší strany (obrázek 1).Rozměry rostlin zanedbáváme.

Vypočtěte v cm rozestup mezi sousedními tulipány.

Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

35 cm

Úloha 8.2

Obdélníkový záhon má rozměry 210 cm a 140 cm.
Uvnitř záhonu je vyznačen menší obdélník. V jeho rozích a po jeho obvodu budou v 10centimetrových rozestupech vysázeny narcisy. Každý narcis bude vzdálen 25 cm od nejbližšího okraje záhonu (obrázek 2).Rozměry rostlin zanedbáváme.

Vypočtěte, kolik narcisů bude vysázeno.

Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

50

Úloha 9

V rovině leží přímka AC a přímka b.

Body A, C jsou vrcholy trojúhelníku ABC. Na přímce b leží vrchol B.
Délka těžnice $\displaystyle t _b$ na stranu AC je 6 cm.

Sestrojte vrchol B trojúhelníku ABC, označte jej písmenem a trojúhelník narýsujte. Najděte všechna řešení.

Kontrola odpovědiAutomatická kontrola není dostupná.
Zobrazit odpověď
Odpověď

Hodnocení podle rozšířeného klíče CERMAT

Vzorové řešení výše.

Jsou-li konstrukčně správně sestrojena obě řešení, toleruje se nepatrná nepřesnost. Rozlišuje se nepatrná nepřesnost (tolerována) a chyba v konstrukci (tj. 0 bodů).

Právě jedno ze obou řešení.

Chybná konstrukce řešení (těžnice na stranu AC je nahrazena jinou těžnicí nebo některou z výšek, střed SAC není středem úsečky AC, ale je umístěn náhodně apod.).

Zdroj: Matematika 9. ročník — 1. řádný termín 2020, úloha 9

Výčet hodnocených situací v oficiálním klíči nemusí být úplný.

Úloha 10

V rovině leží přímka o a body A, M.

Bod A je vrchol rovnoramenného lichoběžníku ABCD,
bod M je střed jeho ramene BC. Přímka o je osou lichoběžníku ABCD.

Sestrojte vrcholy B, C, D lichoběžníku ABCD, označte je písmeny a lichoběžník narýsujte.

Kontrola odpovědiAutomatická kontrola není dostupná.
Zobrazit odpověď
Odpověď

Hodnocení podle rozšířeného klíče CERMAT

Vzorové řešení výše.

Je-li konstrukce správná, toleruje se nepatrná nepřesnost.

Nastane jedna z následujících možností:

  • Je správně sestrojena přímka BM a vrchol C, nepřesnost je v konstrukci vrcholu D (do 4 mm v libovolném směru).
  • Je správně sestrojen vrchol B, lichoběžník ABCD je rovnoramenný,|BC|= 2|BM|, ale rameno BC neprochází bodem M.

Nastane jedna z následujících možností:

  • Jsou správně sestrojeny přímky BM a AD, avšak výška rovnoramenného lichoběžníku je chybná.
  • Jsou správně sestrojeny vrcholy B a C, avšak lichoběžník ABCD není rovnoramenný.

Nastane kterákoli z následujících možností:

  • nesprávně sestrojený vrchol D, útvar není lichoběžník,
  • nesprávně sestrojený vrchol B,
  • nesprávně sestrojený obraz bodu M v osové souměrnosti s osou o.

Zdroj: Matematika 9. ročník — 1. řádný termín 2020, úloha 10

Výčet hodnocených situací v oficiálním klíči nemusí být úplný.

Úloha 11.1
skupina úloh: 3 správně = 4 body; 2 správně = 2 body; 1 správně = 0 bodů

Všichni pracovníci natírají plot stejným tempem. Polovinu plotu by natřeli všichni pracovníci společně za 6 hodin.

Rozhodněte o následujícím tvrzení, zda je pravdivé (A), či nikoli (N).

Celý plot by natřeli všichni pracovníci společně za 9 hodin.

Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

Ne

Úloha 11.2
skupina úloh: 3 správně = 4 body; 2 správně = 2 body; 1 správně = 0 bodů

Všichni pracovníci natírají plot stejným tempem. Polovinu plotu by natřeli všichni pracovníci společně za 6 hodin.

Rozhodněte o následujícím tvrzení, zda je pravdivé (A), či nikoli (N).

Polovinu plotu by natřela třetina pracovníků společně za 18 hodin.

Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

Ano

Úloha 11.3
skupina úloh: 3 správně = 4 body; 2 správně = 2 body; 1 správně = 0 bodů

Všichni pracovníci natírají plot stejným tempem. Polovinu plotu by natřeli všichni pracovníci společně za 6 hodin.

Rozhodněte o následujícím tvrzení, zda je pravdivé (A), či nikoli (N).

Čtvrtinu plotu by natřela čtvrtina pracovníků společně za 12 hodin.

Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

Ano

Úloha 12

Jaká je velikost úhlu α?

Velikosti úhlů neměřte, ale vypočtěte.

  • A) menší než 98°
  • D) 102°
  • B) 98°
  • E) větší než 102°
  • C) 100°
Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

B

Úloha 13

Podstavou kolmého trojbokého hranolu ABCDEF je pravoúhlý trojúhelník s odvěsnami délek $\displaystyle a =$ 9 cm a $\displaystyle b =$ 12 cm. Obsah největší boční stěny ABED je 300 cm².

Jaký je povrch hranolu?

  • A) 828 cm²
  • D) 1 008 cm²
  • B) 888 cm²
  • E) 1 080 cm²
  • C) 936 cm²
Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

A

Úloha 14

Pravoúhlý trojúhelník s odvěsnami délek 12 cm a 6 cm je dvěma úsečkami rovnoběžnými s kratší odvěsnou rozdělen na tři rovinné útvary.
Úsečky rozdělily delší odvěsnu na tři úseky délek 6 cm, 4 cm a 2 cm.

Jaký je obsah tmavého útvaru?

  • A) 16 cm²
  • D) 21 cm²
  • B) 18 cm²
  • E) jiný obsah
  • C) 20 cm²
Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

A

Úloha 15.1

Roční čtenářský poplatek již zaplatilo 40 % všech čtenářů knihovny, a poplatek tak musí zaplatit ještě zbývajících 264 čtenářů.

Kolik čtenářů má knihovna?

  • A) 400
  • D) 450
  • B) 420
  • E) 460
  • C) 440
  • F) jiný počet
Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

C

Úloha 15.2

Do školní družiny se přihlásilo 540 žáků, což je o pětinu více, než činí kapacita družiny.

Kolik žáků činí kapacita družiny?

  • A) 400
  • D) 450
  • B) 420
  • E) 460
  • C) 440
  • F) jiný počet
Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

D

Úloha 15.3

Do školního tanečního kroužku chodí 25 žáků, což je 5 % všech žáků školy. Kroužek juda navštěvuje 20 žáků školy, přičemž čtvrtina z nich chodí navíc do tanečního kroužku.

Kolik žáků školy nechodí ani do tanečního kroužku, ani do kroužku juda?

  • A) 400
  • D) 450
  • B) 420
  • E) 460
  • C) 440
  • F) jiný počet
Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

E

Úloha 16.1

V počítačové hře má každé čtvercové město následující vlastnosti:
– Čtverečky představují domy a ve všech řadách i sloupcích je jich stejný počet.
– Mezi každými dvěma sousedními domy prochází jedna ulice; je přímá a spojuje protější okraje města. Libovolné dvě ulice jsou buď rovnoběžné, nebo k sobě kolmé.
– Každé dvě navzájem kolmé ulice mají společnou křižovatku.
Na obrázku jsou dvě nejmenší čtvercová města.

Určete, kolik křižovatek je ve městě se 36 domy.

Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

25

Úloha 16.2

V počítačové hře má každé čtvercové město následující vlastnosti:
– Čtverečky představují domy a ve všech řadách i sloupcích je jich stejný počet.
– Mezi každými dvěma sousedními domy prochází jedna ulice; je přímá a spojuje protější okraje města. Libovolné dvě ulice jsou buď rovnoběžné, nebo k sobě kolmé.
– Každé dvě navzájem kolmé ulice mají společnou křižovatku.
Na obrázku jsou dvě nejmenší čtvercová města.

Určete, kolik ulic je ve městě se 36 křižovatkami.

Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

12

Úloha 16.3

V počítačové hře má každé čtvercové město následující vlastnosti:
– Čtverečky představují domy a ve všech řadách i sloupcích je jich stejný počet.
– Mezi každými dvěma sousedními domy prochází jedna ulice; je přímá a spojuje protější okraje města. Libovolné dvě ulice jsou buď rovnoběžné, nebo k sobě kolmé.
– Každé dvě navzájem kolmé ulice mají společnou křižovatku.
Na obrázku jsou dvě nejmenší čtvercová města.

Určete, kolik domů je ve městě se 36 ulicemi.

Kontrola odpovědiPřipravuji zadání…
Zobrazit odpověď

361