← Zpět

Přijímací testy 9. ročník

Podkategorie: Matematika 9. ročník — 2. řádný termín 2017

31 úloh

Úloha 1

Určete číslo, které musíme odečíst od výrazu $\displaystyle \sqrt{1+ \frac{9}{16} }$ , abychom získali výsledek 0,5.

Zobrazit odpověď

3/4

Úloha 2.1

Vypočtěte:

$\displaystyle 0,5 \div 0,5 ^2 =$

Zobrazit odpověď

2

Úloha 2.2

Vypočtěte:

$\displaystyle 6 \cdot \frac{-15-6 \cdot \left( -2 \right) }{2} =$

Zobrazit odpověď

-9

Zobrazit postup řešení (3 kroky)
Vytvořeno umělou inteligencí

Řešení může obsahovat chybu v postupu nebo vysvětlení. Porovnejte výsledek se správnou odpovědí a u nejasností si příklad přepočítejte.

Výpočet čitatele zlomku

Nejdříve vypočítáme hodnotu v čitateli zlomku. Násobení má přednost před odčítáním. Vynásobíme $6 \cdot (-2)$, což je $-12$. V čitateli pak máme $-15 - (-12)$, což se změní na sčítání $-15 + 12$. Výsledek v čitateli je $-3$. Náš výraz je nyní ve tvaru $6 \cdot \frac{-3}{2}$.

Dokončení výpočtu

Nyní vynásobíme číslo $6$ výsledným zlomkem $\frac{-3}{2}$. Můžeme ho zapsat jako $\frac{6 \cdot (-3)}{2} = \frac{-18}{2}$. Zlomková čára představuje dělení, takže dělíme $-18 : 2 = -9$. Případně si můžeme nejprve zkrátit číslo $6$ s dvojkou ve jmenovateli ($6 : 2 = 3$) a pak rovnou vynásobit $3 \cdot (-3) = -9$.

Výsledek

Konečný výsledek výrazu je $-9$.
Pomohlo vám toto řešení?
Úloha 3.1

Vypočtěte a výsledek zapište zlomkem v základním tvaru.

$\displaystyle 2- \frac{1}{3} - \frac{1}{6} \cdot \frac{16}{3} =$

Zobrazit odpověď

7/9

Zobrazit postup řešení (2 kroky)
Vytvořeno umělou inteligencí

Řešení může obsahovat chybu v postupu nebo vysvětlení. Porovnejte výsledek se správnou odpovědí a u nejasností si příklad přepočítejte.

Přednost operací

Jako první má přednost násobení. Vynásobíme zlomky $\frac{1}{6}$ a $\frac{16}{3}$. Před samotným násobením můžeme zlomky zkrátit křížem. Čísla $6$ a $16$ vydělíme dvěma: $\frac{1}{6} \cdot \frac{16}{3} = \frac{1}{3} \cdot \frac{8}{3} = \frac{8}{9}$

Odečítání zlomků

Výsledek násobení dosadíme zpět do příkladu: $2 - \frac{1}{3} - \frac{8}{9}$

Všechna čísla převedeme na společného jmenovatele $9$: $2 = \frac{18}{9}$ $\frac{1}{3} = \frac{3}{9}$

Nyní zlomky odečteme: $\frac{18}{9} - \frac{3}{9} - \frac{8}{9} = \frac{18 - 3 - 8}{9} = \frac{7}{9}$
Pomohlo vám toto řešení?
Úloha 3.2

Vypočtěte a výsledek zapište zlomkem v základním tvaru.

$\displaystyle \frac{ \displaystyle \frac {7}{10}- \frac{2}{5} \div \frac{1}{10} }{\displaystyle 20 \cdot \frac{3}{10} } =$

Zobrazit odpověď

-11/20

Zobrazit postup řešení (3 kroky)
Vytvořeno umělou inteligencí

Řešení může obsahovat chybu v postupu nebo vysvětlení. Porovnejte výsledek se správnou odpovědí a u nejasností si příklad přepočítejte.

Výpočet čitatele

Nejdříve vypočítáme čitatel (horní část) složeného zlomku. Dělení má přednost před odčítáním. Při dělení zlomku násobíme jeho převrácenou hodnotou:

$\frac{2}{5} \div \frac{1}{10} = \frac{2}{5} \cdot \frac{10}{1} = \frac{20}{5} = 4$

Nyní odečteme výsledek od prvního zlomku. Převedeme si číslo 4 na desetiny:

$\frac{7}{10} - 4 = \frac{7}{10} - \frac{40}{10} = \frac{7 - 40}{10} = -\frac{33}{10}$

Výpočet jmenovatele

Dále spočítáme jmenovatel (spodní část) složeného zlomku:

$20 \cdot \frac{3}{10} = \frac{20 \cdot 3}{10} = \frac{60}{10} = 6$

Můžeme také rovnou krátit 20 a 10 a vyjde nám $2 \cdot 3 = 6$.

Úprava složeného zlomku na základní tvar

Dosadíme spočítané části zpět do hlavního zlomku. Zlomková čára znamená dělení:

$\frac{-\frac{33}{10}}{6} = -\frac{33}{10} \div 6 = -\frac{33}{10} \cdot \frac{1}{6} = -\frac{33}{60}$

Zlomek nakonec zkrátíme do základního tvaru. Čitatel i jmenovatel jsou dělitelné třemi:

$-\frac{33 \div 3}{60 \div 3} = -\frac{11}{20}$
Pomohlo vám toto řešení?
Úloha 4.1

Výsledný výraz nesmí obsahovat závorky.

Zjednodušte:

$\displaystyle \left( {\rm x} -4 \right) ^2 + \left( 8-2 {\rm x} \right) \cdot 2 {\rm x} =$

Zobrazit odpověď

-3x²+8x+16

Úloha 4.2

Výsledný výraz nesmí obsahovat závorky.

Zjednodušte:

$\displaystyle \left( a+2a \right) \cdot \left( a-2a \right) - \left( a - 2a \right) =$

Zobrazit odpověď

a-3a²

Úloha 5.1

Řešte rovnici:

$\displaystyle 4 {\rm x} +1=4 \cdot \left( 4 {\rm x} +0,25 \right)$

Zobrazit odpověď

0

Úloha 5.2

Řešte rovnici:

$\displaystyle \frac{ {\rm x} -5}{2}+ {\rm x} = \frac{2 {\rm x} }{3} - \frac{5}{6}$

Zobrazit odpověď

2

Úloha 6.1

V promítacím sále bylo přítomno 100 platících osob. Cena vstupenky pro dospělého je 200 Kč, pro dítě 150 Kč. V pokladně vybrali za vstupenky 16 000 Kč.

Vypočtěte, o kolik procent je vstupenka pro dítě levnější než vstupenka pro dospělého.

Zobrazit odpověď

25

Úloha 6.2

V promítacím sále bylo přítomno 100 platících osob. Cena vstupenky pro dospělého je 200 Kč, pro dítě 150 Kč. V pokladně vybrali za vstupenky 16 000 Kč.

Vypočtěte, kolik dětí bylo v promítacím sále.

Zobrazit odpověď

80

Úloha 6.3

V promítacím sále bylo přítomno 100 platících osob. Cena vstupenky pro dospělého je 200 Kč, pro dítě 150 Kč. V pokladně vybrali za vstupenky 16 000 Kč.

Vypočtěte, kolik Kč vybrali v pokladně za vstupné pro dospělé.

Zobrazit odpověď

4000

Úloha 7.1

Na kružnici k s poloměrem r = 5 cm (r=|SA|) leží vrcholy obdélníku ABCD.
Delší strana obdélníku měří 8 cm.

Vypočtěte délku kružnice a výsledek v cm zaokrouhlete na desetiny.

Zobrazit odpověď

31,4 cm

Zobrazit postup řešení (3 kroky)
Vytvořeno umělou inteligencí

Řešení může obsahovat chybu v postupu nebo vysvětlení. Porovnejte výsledek se správnou odpovědí a u nejasností si příklad přepočítejte.

Rozbor zadání

K výpočtu délky kružnice (jejího obvodu) potřebujeme znát pouze její poloměr. Ten je přímo ze zadání známý a měří $r = 5\text{ cm}$. Délka strany obdélníku je pro tento úkol pouze informační navíc a využijeme ji až v případných dalších úlohách.

Výpočet podle vzorce

Vzorec pro délku kružnice je $o = 2 \cdot \pi \cdot r$.
Dosadíme známý poloměr $r = 5\text{ cm}$:
$o = 2 \cdot \pi \cdot 5$
$o = 10 \cdot \pi$

Zaokrouhlení na desetiny

Použijeme přibližnou hodnotu čísla $\pi \doteq 3{,}14$.
$o \doteq 10 \cdot 3{,}14$
$o \doteq 31{,}4\text{ cm}$
V zadání je požadováno zaokrouhlení výsledku na desetiny. I při použití přesnější hodnoty $\pi$ (např. $3{,}14159\dots$) získáme $10 \cdot 3{,}14159\dots = 31{,}4159\dots\text{ cm}$. Na místě desetin je číslice $4$ a za ní následuje $1$, takže zaokrouhlujeme dolů. Výsledek je $31{,}4$.
Pomohlo vám toto řešení?
Úloha 7.2

Na kružnici k s poloměrem r = 5 cm (r=|SA|) leží vrcholy obdélníku ABCD.
Delší strana obdélníku měří 8 cm.

Vypočtěte v cm obvod obdélníku ABCD.

Zobrazit odpověď

28 cm

Zobrazit postup řešení (3 kroky)
Vytvořeno umělou inteligencí

Řešení může obsahovat chybu v postupu nebo vysvětlení. Porovnejte výsledek se správnou odpovědí a u nejasností si příklad přepočítejte.

Rozbor obrázku a úhlopříčka obdélníku

Vrcholy obdélníku $ABCD$ leží na kružnici, takže kružnice je obdélníku opsaná. Střed kružnice $S$ je zároveň průsečíkem úhlopříček obdélníku. Poloměr kružnice je $r = 5\text{ cm}$. Úhlopříčka obdélníku (například $AC$) prochází středem $S$ a skládá se ze dvou poloměrů. Délka úhlopříčky je $u = 2 \cdot r = 2 \cdot 5 = 10\text{ cm}$.

Výpočet kratší strany obdélníku

Známe delší stranu obdélníku $a = 8\text{ cm}$ a jeho úhlopříčku $u = 10\text{ cm}$. Kratší stranu si označíme $b$. Strany obdélníku a jeho úhlopříčka tvoří pravoúhlý trojúhelník. Pro výpočet strany $b$ použijeme Pythagorovu větu: $a^2 + b^2 = u^2$. Dosadíme známé hodnoty: $8^2 + b^2 = 10^2$ $64 + b^2 = 100$ $b^2 = 100 - 64$ $b^2 = 36$ $b = 6\text{ cm}$ Kratší strana obdélníku měří $6\text{ cm}$.

Výpočet obvodu obdélníku

Obvod obdélníku $O$ spočítáme jako součet délek všech jeho stran, tedy $O = 2 \cdot (a + b)$. Dosadíme vypočítané délky stran: $O = 2 \cdot (8 + 6)$ $O = 2 \cdot 14 = 28\text{ cm}$
Pomohlo vám toto řešení?
Úloha 8.1

Doplňte do rámečku číslo tak, aby platila rovnost:

3 dm² $\displaystyle =$ 1 dm² $\displaystyle +$ $\displaystyle \boxed{\vphantom{10}\hphantom{10}}$ cm²

Zobrazit odpověď

200

Úloha 8.2

Doplňte do rámečku číslo tak, aby platila rovnost:

1,2 litru $\displaystyle =$ $\displaystyle \boxed{\vphantom{10}\hphantom{10}}$ dm³ $\displaystyle -$ 100 cm³

Zobrazit odpověď

1,3

Úloha 8.3

Doplňte do rámečku číslo tak, aby platila rovnost:

$\displaystyle \boxed{\vphantom{10}\hphantom{10}}$ $\displaystyle \cdot$ 1,5 hodiny $\displaystyle +$ 20 minut $\displaystyle =$ 1 hodina 5 minut

Zobrazit odpověď

0,5

Úloha 9

V rovině leží trojúhelník RST.

Sestrojte obraz R₁S₁T₁ trojúhelníku RST ve středové souměrnosti se středem S. Všechny vrcholy trojúhelníku R₁S₁T₁ označte.

Zobrazit odpověď
Odpověď
Úloha 10

Kružnici k se středem S protíná přímka ve dvou bodech C a D.

Body C, D jsou vrcholy rovnoramenného lichoběžníku ABCD. Všechny čtyři vrcholy tohoto lichoběžníku leží na kružnici k. Vzdálenost chybějících vrcholů A, B od přímky CD je rovna poloměru r = |SC| kružnice k.

1. Sestrojte vrcholy A, B lichoběžníku ABCD a lichoběžník narýsujte.
2. Sestrojte osu souměrnosti lichoběžníku ABCD (pokud existuje) a označte ji o.
3. Sestrojte výšku lichoběžníku ABCD z vrcholu D a označte ji v.

Zobrazit odpověď
Odpověď
Úloha 11.1
skupina úloh: 3 správně = 4 body; 2 správně = 2 body; 1 správně = 0 bodů

Balení, které obsahuje 15 kg granulí, vystačí čtyřem psům na 15 dnů. Všichni čtyři psi dostávají denně stejné množství granulí.

Rozhodněte o následujícím tvrzení, zda je pravdivé (A), či nikoli (N).

Jeden pes dostává denně 250 g granulí.

Zobrazit odpověď

Ano

Úloha 11.2
skupina úloh: 3 správně = 4 body; 2 správně = 2 body; 1 správně = 0 bodů

Balení, které obsahuje 15 kg granulí, vystačí čtyřem psům na 15 dnů. Všichni čtyři psi dostávají denně stejné množství granulí.

Rozhodněte o následujícím tvrzení, zda je pravdivé (A), či nikoli (N).

Pouze dvěma psům by 15kg balení granulí vystačilo na 30 dnů.

Zobrazit odpověď

Ano

Úloha 11.3
skupina úloh: 3 správně = 4 body; 2 správně = 2 body; 1 správně = 0 bodů

Balení, které obsahuje 15 kg granulí, vystačí čtyřem psům na 15 dnů. Všichni čtyři psi dostávají denně stejné množství granulí.

Rozhodněte o následujícím tvrzení, zda je pravdivé (A), či nikoli (N).

Jednomu psovi vystačí desetina 15kg balení granulí na 10 dnů.

Zobrazit odpověď

Ne

Úloha 12

Jaká je velikost úhlu β?

  • A) 36°
  • D) 48°
  • B) 38°
  • E) jiný výsledek
  • C) 40°
Zobrazit odpověď

A

Úloha 13

Krabici tvaru kvádru lze naplnit až po okraj krychličkami s délkou hrany 2 cm. Na dno krabice se do jedné vrstvy naskládá bez mezer 20 krychliček a takové vrstvy mohou být v krabici nejvýše 4.Ze zcela naplněné krabice vyjmeme všechny krychličky a vytvoříme z nich jedinou řadu.

Jak dlouhá bude řada?

  • A) 0,8 m
  • D) 2,4 m
  • B) 1,6 m
  • E) delší než 2,4 m
  • C) 2,0 m
Zobrazit odpověď

B

Úloha 14

Krabici tvaru kvádru lze naplnit až po okraj krychličkami s délkou hrany 2 cm. Na dno krabice se do jedné vrstvy naskládá bez mezer 20 krychliček a takové vrstvy mohou být v krabici nejvýše 4.Ze zcela naplněné krabice vyjmeme všechny krychličky a vytvoříme z nich jedinou řadu.

Jaký je objem krabice?

  • A) 160 cm³
  • D) 640 cm³
  • B) 320 cm³
  • E) jiný objem
  • C) 480 cm³
Zobrazit odpověď

D

Úloha 15.1

Dvě plné lahve minerálky tvoří 5 % zásob.

Kolik plných lahví minerálky tvoří čtvrtinu zásob?

  • A) méně než 9
  • D) 11
  • B) 9
  • E) 12
  • C) 10
  • F) více než 12
Zobrazit odpověď

C

Úloha 15.2

V autobusu jede 21 osob. Dětí je mezi nimi o třetinu více než dospělých.

Kolik dospělých jede v autobusu?

  • A) méně než 9
  • D) 11
  • B) 9
  • E) 12
  • C) 10
  • F) více než 12
Zobrazit odpověď

B

Úloha 15.3

Tabulka udává počet žáků v devátých třídách.Mezi všemi žáky obou devátých tříd je 54 % dívek.

Kolik chlapců je ve třídě 9. B?

  • A) méně než 9
  • D) 11
  • B) 9
  • E) 12
  • C) 10
  • F) více než 12
Zobrazit odpověď

E

Úloha 16.1

Dva nebo více shodných obdélníků poskládáme těsně vedle sebe do jedné řady. Pokud se každé dva sousední obdélníky dotýkají kratší stranou, vznikne obrazec typu A, dotýkají-li se delší stranou, vznikne obrazec typu B.
Platí: Obvody obrazců typu A a B složených ze dvou obdélníků se liší o 10 cm.Přidáme-li k oběma obrazcům další obdélníky, rozdíl mezi obvody obou obrazců se změní.

Vypočtěte, o kolik cm se liší obvody obrazců A a B, obsahuje-li každý z nich tři obdélníky.

Zobrazit odpověď

20

Úloha 16.2

Dva nebo více shodných obdélníků poskládáme těsně vedle sebe do jedné řady. Pokud se každé dva sousední obdélníky dotýkají kratší stranou, vznikne obrazec typu A, dotýkají-li se delší stranou, vznikne obrazec typu B.
Platí: Obvody obrazců typu A a B složených ze dvou obdélníků se liší o 10 cm.Přidáme-li k oběma obrazcům další obdélníky, rozdíl mezi obvody obou obrazců se změní.

Vypočtěte, o kolik cm se liší obvody obrazců A a B, obsahuje-li každý z nich šest obdélníků.

Zobrazit odpověď

50

Úloha 16.3

Dva nebo více shodných obdélníků poskládáme těsně vedle sebe do jedné řady. Pokud se každé dva sousední obdélníky dotýkají kratší stranou, vznikne obrazec typu A, dotýkají-li se delší stranou, vznikne obrazec typu B.
Platí: Obvody obrazců typu A a B složených ze dvou obdélníků se liší o 10 cm.Přidáme-li k oběma obrazcům další obdélníky, rozdíl mezi obvody obou obrazců se změní.

Obvody obrazců A a B, které obsahují stejný počet obdélníků, se liší o 100 cm. Vypočtěte, z kolika obdélníků je složen jeden z těchto obrazců.

Zobrazit odpověď

11