← Zpět

Přijímací testy 5. ročník

Podkategorie: Čeština 5. ročník — 1. řádný termín 2017

55 úloh

Úloha 1

Ve které z následujících vět je pravopisná chyba?

  • A) Vánoční jedličku ozdobyl figurkami andělíčků ze slámy.
  • C) Včera jsem si u našeho mlynáře nechal semlít dva pytle obilí.
  • B) Nový obchod s hudebními nástroji nabízí kvalitní smyčce.
  • D) Jako studený předkrm nám naservírovali syrové hovězí maso.
Zobrazit odpověď

A

Úloha 2

Složil jsem noviny, položil je na stolek a povídali jsme si se Zrzkem o něčem jiném. Vždycky je o čem povídat. Třeba proč černý kocour přebíhá lidem přes cestu a proč někteří lidé věří, že jim nosí smůlu a že štěstí nosí jen a jen trojbarevná kočička. Proč lidé kočce neříkají kocourka nebo kocouřička. Proč se kocourům a kočkám dohromady říká kočka a proč se kohoutovi neříká slepičák, když se slepicím říká slepice. Nebo proč kočky nesedají na vajíčkách jako slepice. Tak třeba o tom jsme mluvili.

(M. Černík, Kocouří knížka, upraveno)

Která z následujících informací je obsažena ve výchozím textu?

  • A) o čem se psalo v novinách
  • C) že jsou někteří lidé pověrčiví
  • B) z čeho vzniklo slovo kočka
  • D) že jsou některé kočky škodolibé
Zobrazit odpověď

C

Úloha 3

Složil jsem noviny, položil je na stolek a povídali jsme si se Zrzkem o něčem jiném. Vždycky je o čem povídat. Třeba proč černý kocour přebíhá lidem přes cestu a proč někteří lidé věří, že jim nosí smůlu a že štěstí nosí jen a jen trojbarevná kočička. Proč lidé kočce neříkají kocourka nebo kocouřička. Proč se kocourům a kočkám dohromady říká kočka a proč se kohoutovi neříká slepičák, když se slepicím říká slepice. Nebo proč kočky nesedají na vajíčkách jako slepice. Tak třeba o tom jsme mluvili.

(M. Černík, Kocouří knížka, upraveno)

Ve které z následujících vět je slovo SLOŽIT použito ve stejném významu jako ve výchozím textu?

(Posuzované slovo se nachází na začátku výchozího textu.)

  • A) Hudbu k filmové pohádce složil známý skladatel.
  • C) Zásobu uhlí na letošní zimu jsem už složil do sklepa.
  • B) Po doskoku na letištní plochu pečlivě složil padák.
  • D) Na loňském skautském táboře jsem složil slavnostní slib.
Zobrazit odpověď

B

Úloha 4.1

Složil jsem noviny, položil je na stolek a povídali jsme si se Zrzkem o něčem jiném. Vždycky je o čem povídat. Třeba proč černý kocour přebíhá lidem přes cestu a proč někteří lidé věří, že jim nosí smůlu a že štěstí nosí jen a jen trojbarevná kočička. Proč lidé kočce neříkají kocourka nebo kocouřička. Proč se kocourům a kočkám dohromady říká kočka a proč se kohoutovi neříká slepičák, když se slepicím říká slepice. Nebo proč kočky nesedají na vajíčkách jako slepice. Tak třeba o tom jsme mluvili.

(M. Černík, Kocouří knížka, upraveno)

Určete pád a vzor slova tučně zapsaného ve výchozím textu.

Zobrazit odpověď

4. pád / vzor stavení

Úloha 4.2

Složil jsem noviny, položil je na stolek a povídali jsme si se Zrzkem o něčem jiném. Vždycky je o čem povídat. Třeba proč černý kocour přebíhá lidem přes cestu a proč někteří lidé věří, že jim nosí smůlu a že štěstí nosí jen a jen trojbarevná kočička. Proč lidé kočce neříkají kocourka nebo kocouřička. Proč se kocourům a kočkám dohromady říká kočka a proč se kohoutovi neříká slepičák, když se slepicím říká slepice. Nebo proč kočky nesedají na vajíčkách jako slepice. Tak třeba o tom jsme mluvili.

(M. Černík, Kocouří knížka, upraveno)

Určete pád a vzor slova tučně zapsaného ve výchozím textu.

Zobrazit odpověď

3. pád / vzor pán

Úloha 4.3

Složil jsem noviny, položil je na stolek a povídali jsme si se Zrzkem o něčem jiném. Vždycky je o čem povídat. Třeba proč černý kocour přebíhá lidem přes cestu a proč někteří lidé věří, že jim nosí smůlu a že štěstí nosí jen a jen trojbarevná kočička. Proč lidé kočce neříkají kocourka nebo kocouřička. Proč se kocourům a kočkám dohromady říká kočka a proč se kohoutovi neříká slepičák, když se slepicím říká slepice. Nebo proč kočky nesedají na vajíčkách jako slepice. Tak třeba o tom jsme mluvili.

(M. Černík, Kocouří knížka, upraveno)

Určete pád a vzor slova tučně zapsaného ve výchozím textu.

Zobrazit odpověď

6. pád / vzor město

Úloha 5.1

Přiřaďte k následující řadě slov odpovídající tvrzení z nabídky A–F.

hlava – ucho – zub

  • A) Všechna slova jsou jednoznačná.
  • D) Pouze první slovo je mnohoznačné.
  • B) Všechna slova jsou mnohoznačná.
  • E) Pouze první dvě slova jsou jednoznačná.
  • C) Pouze první slovo je jednoznačné.
  • F) Pouze první dvě slova jsou mnohoznačná.
Zobrazit odpověď

B

Úloha 5.2

Přiřaďte k následující řadě slov odpovídající tvrzení z nabídky A–F.

koruna – list – jabloň

  • A) Všechna slova jsou jednoznačná.
  • D) Pouze první slovo je mnohoznačné.
  • B) Všechna slova jsou mnohoznačná.
  • E) Pouze první dvě slova jsou jednoznačná.
  • C) Pouze první slovo je jednoznačné.
  • F) Pouze první dvě slova jsou mnohoznačná.
Zobrazit odpověď

F

Úloha 5.3

Přiřaďte k následující řadě slov odpovídající tvrzení z nabídky A–F.

citoslovce – houba – známka

  • A) Všechna slova jsou jednoznačná.
  • D) Pouze první slovo je mnohoznačné.
  • B) Všechna slova jsou mnohoznačná.
  • E) Pouze první dvě slova jsou jednoznačná.
  • C) Pouze první slovo je jednoznačné.
  • F) Pouze první dvě slova jsou mnohoznačná.
Zobrazit odpověď

C

Úloha 5.4

Přiřaďte k následující řadě slov odpovídající tvrzení z nabídky A–F.

nemocnice – popálenina – prášek

  • A) Všechna slova jsou jednoznačná.
  • D) Pouze první slovo je mnohoznačné.
  • B) Všechna slova jsou mnohoznačná.
  • E) Pouze první dvě slova jsou jednoznačná.
  • C) Pouze první slovo je jednoznačné.
  • F) Pouze první dvě slova jsou mnohoznačná.
Zobrazit odpověď

E

Úloha 6

Prarodiče kdysi koupili chatu v okolí Břeclavy. Pobyty na chatě se vždy líbili nejen nejmladším členům rodiny, ale i dospělým. Proto sem všichni pravidelně jezdíme a podnikáme rodinné výlety. Vyrazit první zářijový víkend na houby je téměř povinností.
Letos babička přesvědčila dědu, aby se vydali na cestu dřív než my. Myslela si totiž, že pak budou mít větší úlovek. Jejich záměr by zřejmně vyšel, kdyby ovšem nezabloudili. A tak zbylí členové rodiny vzdali houbaření a místo toho se začali prodírat hustým křovím. Během hledání zmizelých prarodičů mezi námi rostlo napjetí. Po tříhodinovém pátrání jsme je našli na odlehlé mýtině. Záchranná akce tak nakonec dopadla dobře.

(CZVV)

Najděte ve výchozím textu čtyři slova, která jsou zapsána s pravopisnou chybou, a napište je pravopisně správně.

Slova zapište bezchybně ve stejném tvaru, ve kterém jsou užita v textu. Za chybu je považováno jak neuvedení hledaného slova, tak zapsání jakéhokoli slova, které neodpovídá zadání.

Zobrazit odpověď

Břeclavi líbily zřejmě napětí

Úloha 7.1
skupina úloh: 4 správně = 2 body; 3 správně = 1 bod; 2 a méně správně = 0 bodů

V pravěku obývali krajinu Moravy lidé, jimž archeologové dnes říkají lovci mamutů. Vedla je k tomu naleziště spousty mamutích ostatků v těsné blízkosti pravěkých osad. Výzkumy naznačují, že nikde jinde nebyli lidé se srstnatými obry tak spjati.
Lovci mamutů zakládali svá sídliště vždy poblíž nějakého říčního toku. Pravěká obydlí izolovaly proti chladu drny vyplňující stěny příbytků. Kostra staveb byla ze dřeva a mamutích kostí. Uvnitř obydlí bylo ohniště. Topilo se nejen dřevem, ale i mamutími kostmi a tukem.
Na lov mamutů se lidé vydávali jen dvakrát do roka. Pravěcí lovci si záměrně vybírali mladé kusy, které měly měkčí maso. K zabití mamuta používali těžký oštěp. Velkým problémem však bylo, že mamuti časem pochopili souvislost mezi přítomností lidí na určitém místě a smrtí svých druhů. Proto když nalezli na lovišti zbytky mamutích těl, už na takové místo nikdy nevkročili. Mamutí ostatky se tedy musely vždy odstranit, aby lovci i nadále mohli lovit. Snad právě proto vznikly u táborů ohromné zásoby kostí.
Mamutí maso se tepelně upravovalo, aby bylo lépe stravitelné. Naporcované kusy masa se obvykle udily v kouři nad ohništěm. Maso se také mohlo péct nebo vařit v tzv. varných jámách.
Mamut byl zvířetem nejen loveným, ale i uctívaným. Kosti se využívaly jak k výrobě předmětů denní potřeby, tak k účelům obřadním. Archeologové našli v Brně hrob pravěkého muže, který byl nejspíš šaman. Spolu s cennou figurkou z mamutoviny se v jeho hrobě našlo i několik mamutích kostí. Díky objevu hrobu víme o životě lovců mamutů zase o něco víc.

(Živá historie 3/2016, upraveno)

Rozhodněte, zda následující tvrzení jednoznačně vyplývá z výchozího textu (ANO), nebo ne (NE).

Lov na mamuty se pořádal pravidelně jednou za půl roku.

Zobrazit odpověď

Ne

Úloha 7.2
skupina úloh: 4 správně = 2 body; 3 správně = 1 bod; 2 a méně správně = 0 bodů

V pravěku obývali krajinu Moravy lidé, jimž archeologové dnes říkají lovci mamutů. Vedla je k tomu naleziště spousty mamutích ostatků v těsné blízkosti pravěkých osad. Výzkumy naznačují, že nikde jinde nebyli lidé se srstnatými obry tak spjati.
Lovci mamutů zakládali svá sídliště vždy poblíž nějakého říčního toku. Pravěká obydlí izolovaly proti chladu drny vyplňující stěny příbytků. Kostra staveb byla ze dřeva a mamutích kostí. Uvnitř obydlí bylo ohniště. Topilo se nejen dřevem, ale i mamutími kostmi a tukem.
Na lov mamutů se lidé vydávali jen dvakrát do roka. Pravěcí lovci si záměrně vybírali mladé kusy, které měly měkčí maso. K zabití mamuta používali těžký oštěp. Velkým problémem však bylo, že mamuti časem pochopili souvislost mezi přítomností lidí na určitém místě a smrtí svých druhů. Proto když nalezli na lovišti zbytky mamutích těl, už na takové místo nikdy nevkročili. Mamutí ostatky se tedy musely vždy odstranit, aby lovci i nadále mohli lovit. Snad právě proto vznikly u táborů ohromné zásoby kostí.
Mamutí maso se tepelně upravovalo, aby bylo lépe stravitelné. Naporcované kusy masa se obvykle udily v kouři nad ohništěm. Maso se také mohlo péct nebo vařit v tzv. varných jámách.
Mamut byl zvířetem nejen loveným, ale i uctívaným. Kosti se využívaly jak k výrobě předmětů denní potřeby, tak k účelům obřadním. Archeologové našli v Brně hrob pravěkého muže, který byl nejspíš šaman. Spolu s cennou figurkou z mamutoviny se v jeho hrobě našlo i několik mamutích kostí. Díky objevu hrobu víme o životě lovců mamutů zase o něco víc.

(Živá historie 3/2016, upraveno)

Rozhodněte, zda následující tvrzení jednoznačně vyplývá z výchozího textu (ANO), nebo ne (NE).

Lovci mamutů využívali mamutí kosti jako topivo i stavební materiál.

Zobrazit odpověď

Ano

Úloha 7.3
skupina úloh: 4 správně = 2 body; 3 správně = 1 bod; 2 a méně správně = 0 bodů

V pravěku obývali krajinu Moravy lidé, jimž archeologové dnes říkají lovci mamutů. Vedla je k tomu naleziště spousty mamutích ostatků v těsné blízkosti pravěkých osad. Výzkumy naznačují, že nikde jinde nebyli lidé se srstnatými obry tak spjati.
Lovci mamutů zakládali svá sídliště vždy poblíž nějakého říčního toku. Pravěká obydlí izolovaly proti chladu drny vyplňující stěny příbytků. Kostra staveb byla ze dřeva a mamutích kostí. Uvnitř obydlí bylo ohniště. Topilo se nejen dřevem, ale i mamutími kostmi a tukem.
Na lov mamutů se lidé vydávali jen dvakrát do roka. Pravěcí lovci si záměrně vybírali mladé kusy, které měly měkčí maso. K zabití mamuta používali těžký oštěp. Velkým problémem však bylo, že mamuti časem pochopili souvislost mezi přítomností lidí na určitém místě a smrtí svých druhů. Proto když nalezli na lovišti zbytky mamutích těl, už na takové místo nikdy nevkročili. Mamutí ostatky se tedy musely vždy odstranit, aby lovci i nadále mohli lovit. Snad právě proto vznikly u táborů ohromné zásoby kostí.
Mamutí maso se tepelně upravovalo, aby bylo lépe stravitelné. Naporcované kusy masa se obvykle udily v kouři nad ohništěm. Maso se také mohlo péct nebo vařit v tzv. varných jámách.
Mamut byl zvířetem nejen loveným, ale i uctívaným. Kosti se využívaly jak k výrobě předmětů denní potřeby, tak k účelům obřadním. Archeologové našli v Brně hrob pravěkého muže, který byl nejspíš šaman. Spolu s cennou figurkou z mamutoviny se v jeho hrobě našlo i několik mamutích kostí. Díky objevu hrobu víme o životě lovců mamutů zase o něco víc.

(Živá historie 3/2016, upraveno)

Rozhodněte, zda následující tvrzení jednoznačně vyplývá z výchozího textu (ANO), nebo ne (NE).

Mamuti se naučili vyhýbat místům, kde našli ostatky svých ulovených druhů.

Zobrazit odpověď

Ano

Úloha 7.4
skupina úloh: 4 správně = 2 body; 3 správně = 1 bod; 2 a méně správně = 0 bodů

V pravěku obývali krajinu Moravy lidé, jimž archeologové dnes říkají lovci mamutů. Vedla je k tomu naleziště spousty mamutích ostatků v těsné blízkosti pravěkých osad. Výzkumy naznačují, že nikde jinde nebyli lidé se srstnatými obry tak spjati.
Lovci mamutů zakládali svá sídliště vždy poblíž nějakého říčního toku. Pravěká obydlí izolovaly proti chladu drny vyplňující stěny příbytků. Kostra staveb byla ze dřeva a mamutích kostí. Uvnitř obydlí bylo ohniště. Topilo se nejen dřevem, ale i mamutími kostmi a tukem.
Na lov mamutů se lidé vydávali jen dvakrát do roka. Pravěcí lovci si záměrně vybírali mladé kusy, které měly měkčí maso. K zabití mamuta používali těžký oštěp. Velkým problémem však bylo, že mamuti časem pochopili souvislost mezi přítomností lidí na určitém místě a smrtí svých druhů. Proto když nalezli na lovišti zbytky mamutích těl, už na takové místo nikdy nevkročili. Mamutí ostatky se tedy musely vždy odstranit, aby lovci i nadále mohli lovit. Snad právě proto vznikly u táborů ohromné zásoby kostí.
Mamutí maso se tepelně upravovalo, aby bylo lépe stravitelné. Naporcované kusy masa se obvykle udily v kouři nad ohništěm. Maso se také mohlo péct nebo vařit v tzv. varných jámách.
Mamut byl zvířetem nejen loveným, ale i uctívaným. Kosti se využívaly jak k výrobě předmětů denní potřeby, tak k účelům obřadním. Archeologové našli v Brně hrob pravěkého muže, který byl nejspíš šaman. Spolu s cennou figurkou z mamutoviny se v jeho hrobě našlo i několik mamutích kostí. Díky objevu hrobu víme o životě lovců mamutů zase o něco víc.

(Živá historie 3/2016, upraveno)

Rozhodněte, zda následující tvrzení jednoznačně vyplývá z výchozího textu (ANO), nebo ne (NE).

Aby bylo mamutí maso poživatelné, muselo se hned po naporcování uvařit ve varných jámách.

Zobrazit odpověď

Ne

Úloha 8

Která z následujících možností neobsahuje souvětí?

  • A) Pravěcí lovci si záměrně vybírali mladé kusy, které měly měkčí maso.
  • C) Mamutí ostatky se tedy musely vždy odstranit, aby lovci i nadále mohli lovit.
  • B) Výzkumy naznačují, že nikde jinde nebyli lidé se srstnatými obry tak spjati.
  • D) Kosti se využívaly jak k výrobě předmětů denní potřeby, tak k účelům obřadním.
Zobrazit odpověď

D

Úloha 9

V pravěku obývali krajinu Moravy lidé, jimž archeologové dnes říkají lovci mamutů. Vedla je k tomu naleziště spousty mamutích ostatků v těsné blízkosti pravěkých osad. Výzkumy naznačují, že nikde jinde nebyli lidé se srstnatými obry tak spjati.
Lovci mamutů zakládali svá sídliště vždy poblíž nějakého říčního toku. Pravěká obydlí izolovaly proti chladu drny vyplňující stěny příbytků. Kostra staveb byla ze dřeva a mamutích kostí. Uvnitř obydlí bylo ohniště. Topilo se nejen dřevem, ale i mamutími kostmi a tukem.
Na lov mamutů se lidé vydávali jen dvakrát do roka. Pravěcí lovci si záměrně vybírali mladé kusy, které měly měkčí maso. K zabití mamuta používali těžký oštěp. Velkým problémem však bylo, že mamuti časem pochopili souvislost mezi přítomností lidí na určitém místě a smrtí svých druhů. Proto když nalezli na lovišti zbytky mamutích těl, už na takové místo nikdy nevkročili. Mamutí ostatky se tedy musely vždy odstranit, aby lovci i nadále mohli lovit. Snad právě proto vznikly u táborů ohromné zásoby kostí.
Mamutí maso se tepelně upravovalo, aby bylo lépe stravitelné. Naporcované kusy masa se obvykle udily v kouři nad ohništěm. Maso se také mohlo péct nebo vařit v tzv. varných jámách.
Mamut byl zvířetem nejen loveným, ale i uctívaným. Kosti se využívaly jak k výrobě předmětů denní potřeby, tak k účelům obřadním. Archeologové našli v Brně hrob pravěkého muže, který byl nejspíš šaman. Spolu s cennou figurkou z mamutoviny se v jeho hrobě našlo i několik mamutích kostí. Díky objevu hrobu víme o životě lovců mamutů zase o něco víc.

(Živá historie 3/2016, upraveno)

Která z následujících informací je ve výchozím textu domněnkou?

  • A) informace, že v Brně byly nalezeny mamutí kosti
  • C) informace, že na Moravě kdysi žili lidé nyní nazývaní lovci mamutů
  • B) informace, že lovci mamutů přebývali v blízkosti řek
  • D) informace, že pravěký muž nalezený v brněnském hrobě byl šaman
Zobrazit odpověď

D

Úloha 10

V pravěku obývali krajinu Moravy lidé, jimž archeologové dnes říkají lovci mamutů. Vedla je k tomu naleziště spousty mamutích ostatků v těsné blízkosti pravěkých osad. Výzkumy naznačují, že nikde jinde nebyli lidé se srstnatými obry tak spjati.
Lovci mamutů zakládali svá sídliště vždy poblíž nějakého říčního toku. Pravěká obydlí izolovaly proti chladu drny vyplňující stěny příbytků. Kostra staveb byla ze dřeva a mamutích kostí. Uvnitř obydlí bylo ohniště. Topilo se nejen dřevem, ale i mamutími kostmi a tukem.
Na lov mamutů se lidé vydávali jen dvakrát do roka. Pravěcí lovci si záměrně vybírali mladé kusy, které měly měkčí maso. K zabití mamuta používali těžký oštěp. Velkým problémem však bylo, že mamuti časem pochopili souvislost mezi přítomností lidí na určitém místě a smrtí svých druhů. Proto když nalezli na lovišti zbytky mamutích těl, už na takové místo nikdy nevkročili. Mamutí ostatky se tedy musely vždy odstranit, aby lovci i nadále mohli lovit. Snad právě proto vznikly u táborů ohromné zásoby kostí.
Mamutí maso se tepelně upravovalo, aby bylo lépe stravitelné. Naporcované kusy masa se obvykle udily v kouři nad ohništěm. Maso se také mohlo péct nebo vařit v tzv. varných jámách.
Mamut byl zvířetem nejen loveným, ale i uctívaným. Kosti se využívaly jak k výrobě předmětů denní potřeby, tak k účelům obřadním. Archeologové našli v Brně hrob pravěkého muže, který byl nejspíš šaman. Spolu s cennou figurkou z mamutoviny se v jeho hrobě našlo i několik mamutích kostí. Díky objevu hrobu víme o životě lovců mamutů zase o něco víc.

(Živá historie 3/2016, upraveno)

Ve které z následujících možností lze první slovo z dvojice nahradit druhým slovem tak, aby význam výchozího textu zůstal zachován?

(První slovo z dvojice vždy pochází z výchozího textu a je v něm vyznačeno tučně.)

  • A) těžký – obtížný
  • C) cennou – hodnotnou
  • B) přítomností – současností
  • D) objevu – vynálezu
Zobrazit odpověď

C

Úloha 11.1

V pravěku obývali krajinu Moravy lidé, jimž archeologové dnes říkají lovci mamutů. Vedla je k tomu naleziště spousty mamutích ostatků v těsné blízkosti pravěkých osad. Výzkumy naznačují, že nikde jinde nebyli lidé se srstnatými obry tak spjati.
Lovci mamutů zakládali svá sídliště vždy poblíž nějakého říčního toku. Pravěká obydlí izolovaly proti chladu drny vyplňující stěny příbytků. Kostra staveb byla ze dřeva a mamutích kostí. Uvnitř obydlí bylo ohniště. Topilo se nejen dřevem, ale i mamutími kostmi a tukem.
Na lov mamutů se lidé vydávali jen dvakrát do roka. Pravěcí lovci si záměrně vybírali mladé kusy, které měly měkčí maso. K zabití mamuta používali těžký oštěp. Velkým problémem však bylo, že mamuti časem pochopili souvislost mezi přítomností lidí na určitém místě a smrtí svých druhů. Proto když nalezli na lovišti zbytky mamutích těl, už na takové místo nikdy nevkročili. Mamutí ostatky se tedy musely vždy odstranit, aby lovci i nadále mohli lovit. Snad právě proto vznikly u táborů ohromné zásoby kostí.
Mamutí maso se tepelně upravovalo, aby bylo lépe stravitelné. Naporcované kusy masa se obvykle udily v kouři nad ohništěm. Maso se také mohlo péct nebo vařit v tzv. varných jámách.
Mamut byl zvířetem nejen loveným, ale i uctívaným. Kosti se využívaly jak k výrobě předmětů denní potřeby, tak k účelům obřadním. Archeologové našli v Brně hrob pravěkého muže, který byl nejspíš šaman. Spolu s cennou figurkou z mamutoviny se v jeho hrobě našlo i několik mamutích kostí. Díky objevu hrobu víme o životě lovců mamutů zase o něco víc.

(Živá historie 3/2016, upraveno)

Vypište z věty tučně vyznačené ve výchozím textu základní skladební dvojici.

Zobrazit odpověď

naleziště vedla

Úloha 11.2

V pravěku obývali krajinu Moravy lidé, jimž archeologové dnes říkají lovci mamutů. Vedla je k tomu naleziště spousty mamutích ostatků v těsné blízkosti pravěkých osad. Výzkumy naznačují, že nikde jinde nebyli lidé se srstnatými obry tak spjati.
Lovci mamutů zakládali svá sídliště vždy poblíž nějakého říčního toku. Pravěká obydlí izolovaly proti chladu drny vyplňující stěny příbytků. Kostra staveb byla ze dřeva a mamutích kostí. Uvnitř obydlí bylo ohniště. Topilo se nejen dřevem, ale i mamutími kostmi a tukem.
Na lov mamutů se lidé vydávali jen dvakrát do roka. Pravěcí lovci si záměrně vybírali mladé kusy, které měly měkčí maso. K zabití mamuta používali těžký oštěp. Velkým problémem však bylo, že mamuti časem pochopili souvislost mezi přítomností lidí na určitém místě a smrtí svých druhů. Proto když nalezli na lovišti zbytky mamutích těl, už na takové místo nikdy nevkročili. Mamutí ostatky se tedy musely vždy odstranit, aby lovci i nadále mohli lovit. Snad právě proto vznikly u táborů ohromné zásoby kostí.
Mamutí maso se tepelně upravovalo, aby bylo lépe stravitelné. Naporcované kusy masa se obvykle udily v kouři nad ohništěm. Maso se také mohlo péct nebo vařit v tzv. varných jámách.
Mamut byl zvířetem nejen loveným, ale i uctívaným. Kosti se využívaly jak k výrobě předmětů denní potřeby, tak k účelům obřadním. Archeologové našli v Brně hrob pravěkého muže, který byl nejspíš šaman. Spolu s cennou figurkou z mamutoviny se v jeho hrobě našlo i několik mamutích kostí. Díky objevu hrobu víme o životě lovců mamutů zase o něco víc.

(Živá historie 3/2016, upraveno)

Vypište z věty tučně vyznačené ve výchozím textu základní skladební dvojici.

Zobrazit odpověď

drny izolovaly

Úloha 11.3

V pravěku obývali krajinu Moravy lidé, jimž archeologové dnes říkají lovci mamutů. Vedla je k tomu naleziště spousty mamutích ostatků v těsné blízkosti pravěkých osad. Výzkumy naznačují, že nikde jinde nebyli lidé se srstnatými obry tak spjati.
Lovci mamutů zakládali svá sídliště vždy poblíž nějakého říčního toku. Pravěká obydlí izolovaly proti chladu drny vyplňující stěny příbytků. Kostra staveb byla ze dřeva a mamutích kostí. Uvnitř obydlí bylo ohniště. Topilo se nejen dřevem, ale i mamutími kostmi a tukem.
Na lov mamutů se lidé vydávali jen dvakrát do roka. Pravěcí lovci si záměrně vybírali mladé kusy, které měly měkčí maso. K zabití mamuta používali těžký oštěp. Velkým problémem však bylo, že mamuti časem pochopili souvislost mezi přítomností lidí na určitém místě a smrtí svých druhů. Proto když nalezli na lovišti zbytky mamutích těl, už na takové místo nikdy nevkročili. Mamutí ostatky se tedy musely vždy odstranit, aby lovci i nadále mohli lovit. Snad právě proto vznikly u táborů ohromné zásoby kostí.
Mamutí maso se tepelně upravovalo, aby bylo lépe stravitelné. Naporcované kusy masa se obvykle udily v kouři nad ohništěm. Maso se také mohlo péct nebo vařit v tzv. varných jámách.
Mamut byl zvířetem nejen loveným, ale i uctívaným. Kosti se využívaly jak k výrobě předmětů denní potřeby, tak k účelům obřadním. Archeologové našli v Brně hrob pravěkého muže, který byl nejspíš šaman. Spolu s cennou figurkou z mamutoviny se v jeho hrobě našlo i několik mamutích kostí. Díky objevu hrobu víme o životě lovců mamutů zase o něco víc.

(Živá historie 3/2016, upraveno)

Vypište z věty tučně vyznačené ve výchozím textu základní skladební dvojici.

Zobrazit odpověď

zásoby vznikly

Úloha 12

Uspořádejte jednotlivé části textu (A–F) tak, aby na sebe navazovaly.

  1. A) Ale tahle zvláštní květina vyklíčila ze semínka přivátého bůhvíodkud. Malý princ bděl velmi pozorně nad tímto výhonkem, který se nepodobal jiným proutkům. Náhle na něm vyrašil obrovský pupen.
  2. B) Ráno se vždy objevily v trávě a večer zase uvadaly.
  3. C) Zívajíc řekla: „Ach, právě jsem se probudila…“
  4. D) Malý princ tušil, že z něho vypučí něco zázračného, ale květina se ve svém zeleném příbytku krášlila nekonečně dlouho. Pečlivě si vybírala barvy, upravovala si okvětní lístky jeden po druhém.
  5. E) Na planetě malého prince rostly odjakživa úplně prosté květiny. Nezabíraly místo a nikoho nerušily.
  6. F) Nechtěla se totiž ukázat celá pomačkaná. Její tajemná toaleta trvala mnoho dní. Až jednoho rána se ukázala při východu slunce.
Zobrazit odpověď

E, B, A, D, F, C

Úloha 13.1
skupina úloh: 4 správně = 2 body; 3 správně = 1 bod; 2 a méně správně = 0 bodů

(1) Děti se posadily na Lucinčinu postel a zadívaly se na obraz s lodí, který visel na protější stěně. Loď se právě vyhoupla na nádhernou vlnu. Ujížděla po moři asi opravdu rychle a mírně se nakláněla k levoboku.
(2) „Není to ještě horší,“ zeptal se Edmund, „dívat se na narnijskou loď, když se tam nemůžeme vrátit?“
„Rozhodně je to lepší než nic,“ řekla Lucinka.
„Á, pořád si hrajete na to samé? Vy tomu snad vážně věříte?“ ozval se Eustác, který až dosud poslouchal za dveřmi a nyní vcházel do pokoje. Už dříve se mu podařilo nepozorovaně vyslechnout, že se bavili o Narnii, a teď je s tím strašně rád otravoval. Pochopitelně se nikdy nezmohl na jiný názor, než že si Narnii vymysleli.
(3) „Na tebe tady nikdo není zvědavej,“ odsekl Edmund. „Vůbec si ho nevšímej, Lucinko. Když budeme mlčet, snad odsud vypadne.“
Většina kluků by po takovémhle přijetí buď vyklidila pole, ***** se dopálila. Eustác ale ne. Chvilku tam okouněl a pak začal znovu: „Vám se ten obraz vážně líbí?“
„Moc,“ řekla Lucinka, „ta loď vypadá, jako by opravdu jela. A voda vypadá, jako by opravdu byla mokrá.“
(4) Eustác se na obraz zadíval a spatřil, že vlny skutečně vypadají, jako by se vlnily. Když se na ně díval, vybavil si, jak se mu kdysi na skutečné lodi udělalo špatně, a začal se cítit stejně jako tehdy.
Vtom se věci na obrazu daly do pohybu. Všechny tři děti vykřikly. Z obrazu jim rovnou do obličeje vyšplouchla slaná voda a promočila je až na kůži.

(C. S. Lewis, Letopisy Narnie III – Plavba Jitřního poutníka, upraveno)

Rozhodněte, zda následující tvrzení odpovídá výchozímu textu (ANO), nebo ne (NE).

Jedno z dětí zpochybňovalo existenci Narnie.

Zobrazit odpověď

Ano

Úloha 13.2
skupina úloh: 4 správně = 2 body; 3 správně = 1 bod; 2 a méně správně = 0 bodů

(1) Děti se posadily na Lucinčinu postel a zadívaly se na obraz s lodí, který visel na protější stěně. Loď se právě vyhoupla na nádhernou vlnu. Ujížděla po moři asi opravdu rychle a mírně se nakláněla k levoboku.
(2) „Není to ještě horší,“ zeptal se Edmund, „dívat se na narnijskou loď, když se tam nemůžeme vrátit?“
„Rozhodně je to lepší než nic,“ řekla Lucinka.
„Á, pořád si hrajete na to samé? Vy tomu snad vážně věříte?“ ozval se Eustác, který až dosud poslouchal za dveřmi a nyní vcházel do pokoje. Už dříve se mu podařilo nepozorovaně vyslechnout, že se bavili o Narnii, a teď je s tím strašně rád otravoval. Pochopitelně se nikdy nezmohl na jiný názor, než že si Narnii vymysleli.
(3) „Na tebe tady nikdo není zvědavej,“ odsekl Edmund. „Vůbec si ho nevšímej, Lucinko. Když budeme mlčet, snad odsud vypadne.“
Většina kluků by po takovémhle přijetí buď vyklidila pole, ***** se dopálila. Eustác ale ne. Chvilku tam okouněl a pak začal znovu: „Vám se ten obraz vážně líbí?“
„Moc,“ řekla Lucinka, „ta loď vypadá, jako by opravdu jela. A voda vypadá, jako by opravdu byla mokrá.“
(4) Eustác se na obraz zadíval a spatřil, že vlny skutečně vypadají, jako by se vlnily. Když se na ně díval, vybavil si, jak se mu kdysi na skutečné lodi udělalo špatně, a začal se cítit stejně jako tehdy.
Vtom se věci na obrazu daly do pohybu. Všechny tři děti vykřikly. Z obrazu jim rovnou do obličeje vyšplouchla slaná voda a promočila je až na kůži.

(C. S. Lewis, Letopisy Narnie III – Plavba Jitřního poutníka, upraveno)

Rozhodněte, zda následující tvrzení odpovídá výchozímu textu (ANO), nebo ne (NE).

Obraz vyvolal v Eustácovi nepříjemnou vzpomínku.

Zobrazit odpověď

Ano

Úloha 13.3
skupina úloh: 4 správně = 2 body; 3 správně = 1 bod; 2 a méně správně = 0 bodů

(1) Děti se posadily na Lucinčinu postel a zadívaly se na obraz s lodí, který visel na protější stěně. Loď se právě vyhoupla na nádhernou vlnu. Ujížděla po moři asi opravdu rychle a mírně se nakláněla k levoboku.
(2) „Není to ještě horší,“ zeptal se Edmund, „dívat se na narnijskou loď, když se tam nemůžeme vrátit?“
„Rozhodně je to lepší než nic,“ řekla Lucinka.
„Á, pořád si hrajete na to samé? Vy tomu snad vážně věříte?“ ozval se Eustác, který až dosud poslouchal za dveřmi a nyní vcházel do pokoje. Už dříve se mu podařilo nepozorovaně vyslechnout, že se bavili o Narnii, a teď je s tím strašně rád otravoval. Pochopitelně se nikdy nezmohl na jiný názor, než že si Narnii vymysleli.
(3) „Na tebe tady nikdo není zvědavej,“ odsekl Edmund. „Vůbec si ho nevšímej, Lucinko. Když budeme mlčet, snad odsud vypadne.“
Většina kluků by po takovémhle přijetí buď vyklidila pole, ***** se dopálila. Eustác ale ne. Chvilku tam okouněl a pak začal znovu: „Vám se ten obraz vážně líbí?“
„Moc,“ řekla Lucinka, „ta loď vypadá, jako by opravdu jela. A voda vypadá, jako by opravdu byla mokrá.“
(4) Eustác se na obraz zadíval a spatřil, že vlny skutečně vypadají, jako by se vlnily. Když se na ně díval, vybavil si, jak se mu kdysi na skutečné lodi udělalo špatně, a začal se cítit stejně jako tehdy.
Vtom se věci na obrazu daly do pohybu. Všechny tři děti vykřikly. Z obrazu jim rovnou do obličeje vyšplouchla slaná voda a promočila je až na kůži.

(C. S. Lewis, Letopisy Narnie III – Plavba Jitřního poutníka, upraveno)

Rozhodněte, zda následující tvrzení odpovídá výchozímu textu (ANO), nebo ne (NE).

Loď na obraze se rozjela tak rychle, že se málem převrhla.

Zobrazit odpověď

Ne

Úloha 13.4
skupina úloh: 4 správně = 2 body; 3 správně = 1 bod; 2 a méně správně = 0 bodů

(1) Děti se posadily na Lucinčinu postel a zadívaly se na obraz s lodí, který visel na protější stěně. Loď se právě vyhoupla na nádhernou vlnu. Ujížděla po moři asi opravdu rychle a mírně se nakláněla k levoboku.
(2) „Není to ještě horší,“ zeptal se Edmund, „dívat se na narnijskou loď, když se tam nemůžeme vrátit?“
„Rozhodně je to lepší než nic,“ řekla Lucinka.
„Á, pořád si hrajete na to samé? Vy tomu snad vážně věříte?“ ozval se Eustác, který až dosud poslouchal za dveřmi a nyní vcházel do pokoje. Už dříve se mu podařilo nepozorovaně vyslechnout, že se bavili o Narnii, a teď je s tím strašně rád otravoval. Pochopitelně se nikdy nezmohl na jiný názor, než že si Narnii vymysleli.
(3) „Na tebe tady nikdo není zvědavej,“ odsekl Edmund. „Vůbec si ho nevšímej, Lucinko. Když budeme mlčet, snad odsud vypadne.“
Většina kluků by po takovémhle přijetí buď vyklidila pole, ***** se dopálila. Eustác ale ne. Chvilku tam okouněl a pak začal znovu: „Vám se ten obraz vážně líbí?“
„Moc,“ řekla Lucinka, „ta loď vypadá, jako by opravdu jela. A voda vypadá, jako by opravdu byla mokrá.“
(4) Eustác se na obraz zadíval a spatřil, že vlny skutečně vypadají, jako by se vlnily. Když se na ně díval, vybavil si, jak se mu kdysi na skutečné lodi udělalo špatně, a začal se cítit stejně jako tehdy.
Vtom se věci na obrazu daly do pohybu. Všechny tři děti vykřikly. Z obrazu jim rovnou do obličeje vyšplouchla slaná voda a promočila je až na kůži.

(C. S. Lewis, Letopisy Narnie III – Plavba Jitřního poutníka, upraveno)

Rozhodněte, zda následující tvrzení odpovídá výchozímu textu (ANO), nebo ne (NE).

Edmund zakázal Lucince mluvit s Eustácem a Lucinka ho poslechla.

Zobrazit odpověď

Ne

Úloha 14

(1) Děti se posadily na Lucinčinu postel a zadívaly se na obraz s lodí, který visel na protější stěně. Loď se právě vyhoupla na nádhernou vlnu. Ujížděla po moři asi opravdu rychle a mírně se nakláněla k levoboku.
(2) „Není to ještě horší,“ zeptal se Edmund, „dívat se na narnijskou loď, když se tam nemůžeme vrátit?“
„Rozhodně je to lepší než nic,“ řekla Lucinka.
„Á, pořád si hrajete na to samé? Vy tomu snad vážně věříte?“ ozval se Eustác, který až dosud poslouchal za dveřmi a nyní vcházel do pokoje. Už dříve se mu podařilo nepozorovaně vyslechnout, že se bavili o Narnii, a teď je s tím strašně rád otravoval. Pochopitelně se nikdy nezmohl na jiný názor, než že si Narnii vymysleli.
(3) „Na tebe tady nikdo není zvědavej,“ odsekl Edmund. „Vůbec si ho nevšímej, Lucinko. Když budeme mlčet, snad odsud vypadne.“
Většina kluků by po takovémhle přijetí buď vyklidila pole, ***** se dopálila. Eustác ale ne. Chvilku tam okouněl a pak začal znovu: „Vám se ten obraz vážně líbí?“
„Moc,“ řekla Lucinka, „ta loď vypadá, jako by opravdu jela. A voda vypadá, jako by opravdu byla mokrá.“
(4) Eustác se na obraz zadíval a spatřil, že vlny skutečně vypadají, jako by se vlnily. Když se na ně díval, vybavil si, jak se mu kdysi na skutečné lodi udělalo špatně, a začal se cítit stejně jako tehdy.
Vtom se věci na obrazu daly do pohybu. Všechny tři děti vykřikly. Z obrazu jim rovnou do obličeje vyšplouchla slaná voda a promočila je až na kůži.

(C. S. Lewis, Letopisy Narnie III – Plavba Jitřního poutníka, upraveno)

Které z následujících slov je významově souřadné se slovem OBRAZ užitým ve výchozím textu?

  • A) socha
  • C) výstava
  • B) umělec
  • D) kreslení
Zobrazit odpověď

A

Úloha 15

(1) Děti se posadily na Lucinčinu postel a zadívaly se na obraz s lodí, který visel na protější stěně. Loď se právě vyhoupla na nádhernou vlnu. Ujížděla po moři asi opravdu rychle a mírně se nakláněla k levoboku.
(2) „Není to ještě horší,“ zeptal se Edmund, „dívat se na narnijskou loď, když se tam nemůžeme vrátit?“
„Rozhodně je to lepší než nic,“ řekla Lucinka.
„Á, pořád si hrajete na to samé? Vy tomu snad vážně věříte?“ ozval se Eustác, který až dosud poslouchal za dveřmi a nyní vcházel do pokoje. Už dříve se mu podařilo nepozorovaně vyslechnout, že se bavili o Narnii, a teď je s tím strašně rád otravoval. Pochopitelně se nikdy nezmohl na jiný názor, než že si Narnii vymysleli.
(3) „Na tebe tady nikdo není zvědavej,“ odsekl Edmund. „Vůbec si ho nevšímej, Lucinko. Když budeme mlčet, snad odsud vypadne.“
Většina kluků by po takovémhle přijetí buď vyklidila pole, ***** se dopálila. Eustác ale ne. Chvilku tam okouněl a pak začal znovu: „Vám se ten obraz vážně líbí?“
„Moc,“ řekla Lucinka, „ta loď vypadá, jako by opravdu jela. A voda vypadá, jako by opravdu byla mokrá.“
(4) Eustác se na obraz zadíval a spatřil, že vlny skutečně vypadají, jako by se vlnily. Když se na ně díval, vybavil si, jak se mu kdysi na skutečné lodi udělalo špatně, a začal se cítit stejně jako tehdy.
Vtom se věci na obrazu daly do pohybu. Všechny tři děti vykřikly. Z obrazu jim rovnou do obličeje vyšplouchla slaná voda a promočila je až na kůži.

(C. S. Lewis, Letopisy Narnie III – Plavba Jitřního poutníka, upraveno)

Který z následujících spojovacích výrazů patří na vynechané místo (*****) ve výchozím textu?

  • A) avšak
  • C) neboť
  • B) anebo
  • D) přesto
Zobrazit odpověď

B

Úloha 16

(1) Děti se posadily na Lucinčinu postel a zadívaly se na obraz s lodí, který visel na protější stěně. Loď se právě vyhoupla na nádhernou vlnu. Ujížděla po moři asi opravdu rychle a mírně se nakláněla k levoboku.
(2) „Není to ještě horší,“ zeptal se Edmund, „dívat se na narnijskou loď, když se tam nemůžeme vrátit?“
„Rozhodně je to lepší než nic,“ řekla Lucinka.
„Á, pořád si hrajete na to samé? Vy tomu snad vážně věříte?“ ozval se Eustác, který až dosud poslouchal za dveřmi a nyní vcházel do pokoje. Už dříve se mu podařilo nepozorovaně vyslechnout, že se bavili o Narnii, a teď je s tím strašně rád otravoval. Pochopitelně se nikdy nezmohl na jiný názor, než že si Narnii vymysleli.
(3) „Na tebe tady nikdo není zvědavej,“ odsekl Edmund. „Vůbec si ho nevšímej, Lucinko. Když budeme mlčet, snad odsud vypadne.“
Většina kluků by po takovémhle přijetí buď vyklidila pole, ***** se dopálila. Eustác ale ne. Chvilku tam okouněl a pak začal znovu: „Vám se ten obraz vážně líbí?“
„Moc,“ řekla Lucinka, „ta loď vypadá, jako by opravdu jela. A voda vypadá, jako by opravdu byla mokrá.“
(4) Eustác se na obraz zadíval a spatřil, že vlny skutečně vypadají, jako by se vlnily. Když se na ně díval, vybavil si, jak se mu kdysi na skutečné lodi udělalo špatně, a začal se cítit stejně jako tehdy.
Vtom se věci na obrazu daly do pohybu. Všechny tři děti vykřikly. Z obrazu jim rovnou do obličeje vyšplouchla slaná voda a promočila je až na kůži.

(C. S. Lewis, Letopisy Narnie III – Plavba Jitřního poutníka, upraveno)

Ve kterém z následujících úseků výchozího textu se vyskytuje pouze jedno zájmeno?

  • A) vy tomu snad vážně věříte
  • C) teď je s tím strašně rád otravoval
  • B) který až dosud poslouchal
  • D) na tebe tady nikdo není zvědavej
Zobrazit odpověď

B

Úloha 17.1

(1) Děti se posadily na Lucinčinu postel a zadívaly se na obraz s lodí, který visel na protější stěně. Loď se právě vyhoupla na nádhernou vlnu. Ujížděla po moři asi opravdu rychle a mírně se nakláněla k levoboku.
(2) „Není to ještě horší,“ zeptal se Edmund, „dívat se na narnijskou loď, když se tam nemůžeme vrátit?“
„Rozhodně je to lepší než nic,“ řekla Lucinka.
„Á, pořád si hrajete na to samé? Vy tomu snad vážně věříte?“ ozval se Eustác, který až dosud poslouchal za dveřmi a nyní vcházel do pokoje. Už dříve se mu podařilo nepozorovaně vyslechnout, že se bavili o Narnii, a teď je s tím strašně rád otravoval. Pochopitelně se nikdy nezmohl na jiný názor, než že si Narnii vymysleli.
(3) „Na tebe tady nikdo není zvědavej,“ odsekl Edmund. „Vůbec si ho nevšímej, Lucinko. Když budeme mlčet, snad odsud vypadne.“
Většina kluků by po takovémhle přijetí buď vyklidila pole, ***** se dopálila. Eustác ale ne. Chvilku tam okouněl a pak začal znovu: „Vám se ten obraz vážně líbí?“
„Moc,“ řekla Lucinka, „ta loď vypadá, jako by opravdu jela. A voda vypadá, jako by opravdu byla mokrá.“
(4) Eustác se na obraz zadíval a spatřil, že vlny skutečně vypadají, jako by se vlnily. Když se na ně díval, vybavil si, jak se mu kdysi na skutečné lodi udělalo špatně, a začal se cítit stejně jako tehdy.
Vtom se věci na obrazu daly do pohybu. Všechny tři děti vykřikly. Z obrazu jim rovnou do obličeje vyšplouchla slaná voda a promočila je až na kůži.

(C. S. Lewis, Letopisy Narnie III – Plavba Jitřního poutníka, upraveno)

Vypište z první části výchozího textu sloveso, které nemá předponovou část.

Zobrazit odpověď

visel

Úloha 17.2

(1) Děti se posadily na Lucinčinu postel a zadívaly se na obraz s lodí, který visel na protější stěně. Loď se právě vyhoupla na nádhernou vlnu. Ujížděla po moři asi opravdu rychle a mírně se nakláněla k levoboku.
(2) „Není to ještě horší,“ zeptal se Edmund, „dívat se na narnijskou loď, když se tam nemůžeme vrátit?“
„Rozhodně je to lepší než nic,“ řekla Lucinka.
„Á, pořád si hrajete na to samé? Vy tomu snad vážně věříte?“ ozval se Eustác, který až dosud poslouchal za dveřmi a nyní vcházel do pokoje. Už dříve se mu podařilo nepozorovaně vyslechnout, že se bavili o Narnii, a teď je s tím strašně rád otravoval. Pochopitelně se nikdy nezmohl na jiný názor, než že si Narnii vymysleli.
(3) „Na tebe tady nikdo není zvědavej,“ odsekl Edmund. „Vůbec si ho nevšímej, Lucinko. Když budeme mlčet, snad odsud vypadne.“
Většina kluků by po takovémhle přijetí buď vyklidila pole, se dopálila. Eustác ale ne. Chvilku tam okouněl a pak začal znovu: „Vám se ten obraz vážně líbí?“
„Moc,“ řekla Lucinka, „ta loď vypadá, jako by opravdu jela. A voda vypadá, jako by opravdu byla mokrá.“
(4) Eustác se na obraz zadíval a spatřil, že vlny skutečně vypadají, jako by se vlnily. Když se na ně díval, vybavil si, jak se mu kdysi na skutečné lodi udělalo špatně, a začal se cítit stejně jako tehdy.
Vtom se věci na obrazu daly do pohybu. Všechny tři děti vykřikly. Z obrazu jim rovnou do obličeje vyšplouchla slaná voda a promočila je až na kůži.

(C. S. Lewis, Letopisy Narnie III – Plavba Jitřního poutníka, upraveno)

Vypište ze čtvrté části výchozího textu podstatné jméno a sloveso, které jsou příbuzné.

Za chybu je považováno jak neuvedení hledaného slova, tak zapsání jakéhokoli slova, které neodpovídá zadání.

Zobrazit odpověď

vlny, vlnily (se)

Úloha 17.3

Napište spisovné podstatné jméno, které je v 1. pádě čísla jednotného dvouslabičné, je příbuzné se slovem RYCHLE
a skloňuje se podle vzoru HRAD.

Za správné řešení je považováno pouze současné (tj. ne zastaralé) slovo, které není vlastním jménem.

Zobrazit odpověď

rychlík

Úloha 18.1
skupina úloh: 4 správně = 2 body; 3 správně = 1 bod; 2 a méně správně = 0 bodů

Rozhodněte, zda následující souvětí je zapsáno pravopisně správně (ANO), nebo ne (NE).

Na dvůr mezi husy jsme chodit nechtěli, protože na nás vždy hrozivě syčely.

Zobrazit odpověď

Ano

Úloha 18.2
skupina úloh: 4 správně = 2 body; 3 správně = 1 bod; 2 a méně správně = 0 bodů

Rozhodněte, zda následující souvětí je zapsáno pravopisně správně (ANO), nebo ne (NE).

Nejmenší žáci nadšeně obdivovali vydry, které dováděly na vodní skluzavce.

Zobrazit odpověď

Ano

Úloha 18.3
skupina úloh: 4 správně = 2 body; 3 správně = 1 bod; 2 a méně správně = 0 bodů

Rozhodněte, zda následující souvětí je zapsáno pravopisně správně (ANO), nebo ne (NE).

Motýli s duhovými křídli poletovali nad rozkvetlými loukami, které hrály všemi barvami.

Zobrazit odpověď

Ne

Úloha 18.4
skupina úloh: 4 správně = 2 body; 3 správně = 1 bod; 2 a méně správně = 0 bodů

Rozhodněte, zda následující souvětí je zapsáno pravopisně správně (ANO), nebo ne (NE).

V jeskyni sídlily početné rodiny netopýrů, proto dívky bedlivě sledovaly každé mihnutí stínu.

Zobrazit odpověď

Ano

Úloha 19.1

U následujícího slovesného tvaru určete osobu a způsob.

pověz

Zobrazit odpověď

2. osoba / způsob rozkazovací

Úloha 19.2

U následujícího slovesného tvaru určete osobu a způsob.

chtěli bychom

Zobrazit odpověď

1. osoba / způsob podmiňovací

Úloha 20.1
skupina úloh: 4 správně = 2 body; 3 správně = 1 bod; 2 a méně správně = 0 bodů

(1)
Byl jeden král, byl starý,
už netěšil ho svět.
Netěšily ho dary.
Ten král rád jedl med!

(2)
Tak rád ho jedl z misky,
rád strkal do něj nos.
Měl medu plné pysky
a trůn měl plný vos.

(3)
Když jedl med, trůn zářil,
když nejedl, trůn zhas.
Ten král se šťastně tvářil
a tak mu plynul čas.

(4)
Na jeho sladkém nose,
jenž svítil jako báň,
se zalíbilo vose.
A usedla si naň.

(5)
Král nehněval se na ni.
Ten starý král byl rád.
Čechral si bradu dlaní
a chtělo se mu spát.

(6)
Ten král hrál na mandoru…
Ach, co jej napadlo
důvěřovati tvoru,
který má žahadlo…

(7)
Když jednou setmělo se
a začal padat sníh,
král omluvil se vose
a třikrát mocně kých!

(8)
Ta vosa byla podlá.
Ten nevděčný tvor zhrd.
Ta vosa krále bodla
a král měl z toho smrt…

(V. Nezval, Manon Lescaut)

Rozhodněte, zda následující tvrzení odpovídá výchozímu textu (ANO), nebo ne (NE).

Výchozí text je ukázkou neuměleckého textu.

Zobrazit odpověď

Ne

Úloha 20.2
skupina úloh: 4 správně = 2 body; 3 správně = 1 bod; 2 a méně správně = 0 bodů

(1)
Byl jeden král, byl starý,
už netěšil ho svět.
Netěšily ho dary.
Ten král rád jedl med!

(2)
Tak rád ho jedl z misky,
rád strkal do něj nos.
Měl medu plné pysky
a trůn měl plný vos.

(3)
Když jedl med, trůn zářil,
když nejedl, trůn zhas.
Ten král se šťastně tvářil
a tak mu plynul čas.

(4)
Na jeho sladkém nose,
jenž svítil jako báň,
se zalíbilo vose.
A usedla si naň.

(5)
Král nehněval se na ni.
Ten starý král byl rád.
Čechral si bradu dlaní
a chtělo se mu spát.

(6)
Ten král hrál na mandoru…
Ach, co jej napadlo
důvěřovati tvoru,
který má žahadlo…

(7)
Když jednou setmělo se
a začal padat sníh,
král omluvil se vose
a třikrát mocně kých!

(8)
Ta vosa byla podlá.
Ten nevděčný tvor zhrd.
Ta vosa krále bodla
a král měl z toho smrt…

(V. Nezval, Manon Lescaut)

Rozhodněte, zda následující tvrzení odpovídá výchozímu textu (ANO), nebo ne (NE).

V první sloce se první verš rýmuje s veršem bezprostředně následujícím.

Zobrazit odpověď

Ne

Úloha 20.3
skupina úloh: 4 správně = 2 body; 3 správně = 1 bod; 2 a méně správně = 0 bodů

(1)
Byl jeden král, byl starý,
už netěšil ho svět.
Netěšily ho dary.
Ten král rád jedl med!

(2)
Tak rád ho jedl z misky,
rád strkal do něj nos.
Měl medu plné pysky
a trůn měl plný vos.

(3)
Když jedl med, trůn zářil,
když nejedl, trůn zhas.
Ten král se šťastně tvářil
a tak mu plynul čas.

(4)
Na jeho sladkém nose,
jenž svítil jako báň,
se zalíbilo vose.
A usedla si naň.

(5)
Král nehněval se na ni.
Ten starý král byl rád.
Čechral si bradu dlaní
a chtělo se mu spát.

(6)
Ten král hrál na mandoru…
Ach, co jej napadlo
důvěřovati tvoru,
který má žahadlo…

(7)
Když jednou setmělo se
a začal padat sníh,
král omluvil se vose
a třikrát mocně kých!

(8)
Ta vosa byla podlá.
Ten nevděčný tvor zhrd.
Ta vosa krále bodla
a král měl z toho smrt…

(V. Nezval, Manon Lescaut)

Rozhodněte, zda následující tvrzení odpovídá výchozímu textu (ANO), nebo ne (NE).

Ve čtvrté sloce se vyskytuje přirovnání.

Zobrazit odpověď

Ano

Úloha 20.4
skupina úloh: 4 správně = 2 body; 3 správně = 1 bod; 2 a méně správně = 0 bodů

(1)
Byl jeden král, byl starý,
už netěšil ho svět.
Netěšily ho dary.
Ten král rád jedl med!

(2)
Tak rád ho jedl z misky,
rád strkal do něj nos.
Měl medu plné pysky
a trůn měl plný vos.

(3)
Když jedl med, trůn zářil,
když nejedl, trůn zhas.
Ten král se šťastně tvářil
a tak mu plynul čas.

(4)
Na jeho sladkém nose,
jenž svítil jako báň,
se zalíbilo vose.
A usedla si naň.

(5)
Král nehněval se na ni.
Ten starý král byl rád.
Čechral si bradu dlaní
a chtělo se mu spát.

(6)
Ten král hrál na mandoru…
Ach, co jej napadlo
důvěřovati tvoru,
který má žahadlo…

(7)
Když jednou setmělo se
a začal padat sníh,
král omluvil se vose
a třikrát mocně kých!

(8)
Ta vosa byla podlá.
Ten nevděčný tvor zhrd.
Ta vosa krále bodla
a král měl z toho smrt…

(V. Nezval, Manon Lescaut)

Rozhodněte, zda následující tvrzení odpovídá výchozímu textu (ANO), nebo ne (NE).

Ve výchozím textu je jedno pětislabičné slovo.

Zobrazit odpověď

Ano

Úloha 21

(1)
Byl jeden král, byl starý,
už netěšil ho svět.
Netěšily ho dary.
Ten král rád jedl med!

(2)
Tak rád ho jedl z misky,
rád strkal do něj nos.
Měl medu plné pysky
a trůn měl plný vos.

(3)
Když jedl med, trůn zářil,
když nejedl, trůn zhas.
Ten král se šťastně tvářil
a tak mu plynul čas.

(4)
Na jeho sladkém nose,
jenž svítil jako báň,
se zalíbilo vose.
A usedla si naň.

(5)
Král nehněval se na ni.
Ten starý král byl rád.
Čechral si bradu dlaní
a chtělo se mu spát.

(6)
Ten král hrál na mandoru…
Ach, co jej napadlo
důvěřovati tvoru,
který má žahadlo…

(7)
Když jednou setmělo se
a začal padat sníh,
král omluvil se vose
a třikrát mocně kých!

(8)
Ta vosa byla podlá.
Ten nevděčný tvor zhrd.
Ta vosa krále bodla
a král měl z toho smrt…

(V. Nezval, Manon Lescaut)

Která z následujících možností nejlépe vystihuje vlastnost krále projevující se v sedmé sloce výchozího textu?

  • A) bezcitnost
  • C) ohleduplnost
  • B) odměřenost
  • D) bezohlednost
Zobrazit odpověď

C

Úloha 22

(1)
Byl jeden král, byl starý,
už netěšil ho svět.
Netěšily ho dary.
Ten král rád jedl med!

(2)
Tak rád ho jedl z misky,
rád strkal do něj nos.
Měl medu plné pysky
a trůn měl plný vos.

(3)
Když jedl med, trůn zářil,
když nejedl, trůn zhas.
Ten král se šťastně tvářil
a tak mu plynul čas.

(4)
Na jeho sladkém nose,
jenž svítil jako báň,
se zalíbilo vose.
A usedla si naň.

(5)
Král nehněval se na ni.
Ten starý král byl rád.
Čechral si bradu dlaní
a chtělo se mu spát.

(6)
Ten král hrál na mandoru…
Ach, co jej napadlo
důvěřovati tvoru,
který má žahadlo…

(7)
Když jednou setmělo se
a začal padat sníh,
král omluvil se vose
a třikrát mocně kých!

(8)
Ta vosa byla podlá.
Ten nevděčný tvor zhrd.
Ta vosa krále bodla
a král měl z toho smrt…

(V. Nezval, Manon Lescaut)

Které z následujících tvrzení o slovu tučně vyznačeném ve výchozím textu není pravdivé?

  • A) První slabiku slova tvoří tři hlásky.
  • C) Slovo obsahuje sudý počet samohlásek.
  • B) Slovo obsahuje lichý počet souhlásek.
  • D) Druhá slabika slova obsahuje tvrdou souhlásku.
Zobrazit odpověď

C

Úloha 23

(1)
Byl jeden král, byl starý,
už netěšil ho svět.
Netěšily ho dary.
Ten král rád jedl med!

(2)
Tak rád ho jedl z misky,
rád strkal do něj nos.
Měl medu plné pysky
a trůn měl plný vos.

(3)
Když jedl med, trůn zářil,
když nejedl, trůn zhas.
Ten král se šťastně tvářil
a tak mu plynul čas.

(4)
Na jeho sladkém nose,
jenž svítil jako báň,
se zalíbilo vose.
A usedla si naň.

(5)
Král nehněval se na ni.
Ten starý král byl rád.
Čechral si bradu dlaní
a chtělo se mu spát.

(6)
Ten král hrál na mandoru…
Ach, co jej napadlo
důvěřovati tvoru,
který žahadlo…

(7)
Když jednou setmělo se
a začal padat sníh,
král omluvil se vose
a třikrát mocně kých!

(8)
Ta vosa byla podlá.
Ten nevděčný tvor zhrd.
Ta vosa krále bodla
a král měl z toho smrt…

(V. Nezval, Manon Lescaut)

Napište smysluplnou větu o třech slovech, v níž slovo MÁ bude jiným slovním druhem než ve výchozím textu.

Slovo nesmí být použito jako vlastní jméno, např. pan Má. Tvar slova musí zůstat zachován.
(Slovo MÁ je ve výchozím textu vyznačeno tučně.)

Zobrazit odpověď

např. Má sestra spí. / Má krásná čelenka.

Úloha 24

(1)
Byl jeden král, byl starý,
už netěšil ho svět.
Netěšily ho dary.
Ten král rád jedl med!

(2)
Tak rád ho jedl z misky,
rád strkal do něj nos.
Měl medu plné pysky
a trůn měl plný vos.

(3)
Když jedl med, trůn zářil,
když nejedl, trůn zhas.
Ten král se šťastně tvářil
a tak mu plynul čas.

(4)
Na jeho sladkém nose,
jenž svítil jako báň,
se zalíbilo vose.
A usedla si naň.

(5)
Král nehněval se na ni.
Ten starý král byl rád.
Čechral si bradu dlaní
a chtělo se mu spát.

(6)
Ten král hrál na mandoru…
Ach, co jej napadlo
důvěřovati tvoru,
který má žahadlo…

(7)
Když jednou setmělo se
a začal padat sníh,
král omluvil se vose
a třikrát mocně kých!

(8)
Ta vosa byla podlá.
Ten nevděčný tvor zhrd.
Ta vosa krále bodla
a král měl z toho smrt…

(V. Nezval, Manon Lescaut)

Která z následujících možností nejlépe vystihuje vyznění výchozího textu?

  • A) Co je šeptem, to je s čertem.
  • C) Kdo lže a krade, do pekla se hrabe.
  • B) Kde nic není, ani čert nebere.
  • D) Čiň čertu dobře, peklem se ti odmění.
Zobrazit odpověď

D

Úloha 25

Podle předem da*ého plánu úči*ě zvyšoval svou výko*ost.

Na vynechaná místa (*) ve výchozím textu je třeba doplnit n/nn tak, aby text byl pravopisně správně. Ve které
z následujících možností jsou n/nn uvedena v odpovídajícím pořadí?

  • A) n – n – nn
  • C) nn – nn – n
  • B) nn – n – n
  • D) n – nn – nn
Zobrazit odpověď

D

Úloha 26.1
skupina úloh: 4 správně = 2 body; 3 správně = 1 bod; 2 a méně správně = 0 bodů

Podstatná jména pomnožná nemají tvary jednotného čísla, ale pouze tvary množného čísla, např. jedny housle hrály krásně (nikoli jedna housle hrála krásně).

(CZVV)

Rozhodněte, zda následující možnost obsahuje pouze podstatná jména pomnožná (ANO), nebo ne (NE).

dveře, kliky, vrata

Zobrazit odpověď

Ne

Úloha 26.2
skupina úloh: 4 správně = 2 body; 3 správně = 1 bod; 2 a méně správně = 0 bodů

Podstatná jména pomnožná nemají tvary jednotného čísla, ale pouze tvary množného čísla, např. jedny housle hrály krásně (nikoli jedna housle hrála krásně).

(CZVV)

Rozhodněte, zda následující možnost obsahuje pouze podstatná jména pomnožná (ANO), nebo ne (NE).

brýle, kleště, nůžky

Zobrazit odpověď

Ano

Úloha 26.3
skupina úloh: 4 správně = 2 body; 3 správně = 1 bod; 2 a méně správně = 0 bodů

Podstatná jména pomnožná nemají tvary jednotného čísla, ale pouze tvary množného čísla, např. jedny housle hrály krásně (nikoli jedna housle hrála krásně).

(CZVV)

Rozhodněte, zda následující možnost obsahuje pouze podstatná jména pomnožná (ANO), nebo ne (NE).

kalhoty, ponožky, boty

Zobrazit odpověď

Ne

Úloha 26.4
skupina úloh: 4 správně = 2 body; 3 správně = 1 bod; 2 a méně správně = 0 bodů

Podstatná jména pomnožná nemají tvary jednotného čísla, ale pouze tvary množného čísla, např. jedny housle hrály krásně (nikoli jedna housle hrála krásně).

(CZVV)

Rozhodněte, zda následující možnost obsahuje pouze podstatná jména pomnožná (ANO), nebo ne (NE).

narozeniny, svátky, prázdniny

Zobrazit odpověď

Ne

Úloha 27.1

Přiřaďte k vlajce příslušný popis z nabídky A–E.

  • A) Vlajka je rozdělena dvěma svislými čarami. Na vlajce je lichý počet světlých hvězd, světlých trojúhelníků je méně než tmavých.
  • D) Vlajka je rozdělena dvěma vodorovnými čarami. Na vlajce je lichý počet tmavých hvězd, světlých hvězd je více než tmavých trojúhelníků.
  • B) Vlajka je rozdělena dvěma vodorovnými čarami. Na vlajce je shodný počet světlých a tmavých hvězd, počet světlých trojúhelníků je sudý.
  • E) Vlajka je rozdělena dvěma vodorovnými čarami. Na vlajce je sudý počet světlých trojúhelníků, tmavých trojúhelníků je více než tmavých hvězd.
  • C) Vlajka je rozdělena dvěma svislými čarami. Na vlajce je lichý počet tmavých hvězd, počet tmavých trojúhelníků a světlých hvězd je shodný.
Zobrazit odpověď

D

Úloha 27.2

Přiřaďte k vlajce příslušný popis z nabídky A–E.

  • A) Vlajka je rozdělena dvěma svislými čarami. Na vlajce je lichý počet světlých hvězd, světlých trojúhelníků je méně než tmavých.
  • D) Vlajka je rozdělena dvěma vodorovnými čarami. Na vlajce je lichý počet tmavých hvězd, světlých hvězd je více než tmavých trojúhelníků.
  • B) Vlajka je rozdělena dvěma vodorovnými čarami. Na vlajce je shodný počet světlých a tmavých hvězd, počet světlých trojúhelníků je sudý.
  • E) Vlajka je rozdělena dvěma vodorovnými čarami. Na vlajce je sudý počet světlých trojúhelníků, tmavých trojúhelníků je více než tmavých hvězd.
  • C) Vlajka je rozdělena dvěma svislými čarami. Na vlajce je lichý počet tmavých hvězd, počet tmavých trojúhelníků a světlých hvězd je shodný.
Zobrazit odpověď

C

Úloha 27.3

Přiřaďte k vlajce příslušný popis z nabídky A–E.

  • A) Vlajka je rozdělena dvěma svislými čarami. Na vlajce je lichý počet světlých hvězd, světlých trojúhelníků je méně než tmavých.
  • D) Vlajka je rozdělena dvěma vodorovnými čarami. Na vlajce je lichý počet tmavých hvězd, světlých hvězd je více než tmavých trojúhelníků.
  • B) Vlajka je rozdělena dvěma vodorovnými čarami. Na vlajce je shodný počet světlých a tmavých hvězd, počet světlých trojúhelníků je sudý.
  • E) Vlajka je rozdělena dvěma vodorovnými čarami. Na vlajce je sudý počet světlých trojúhelníků, tmavých trojúhelníků je více než tmavých hvězd.
  • C) Vlajka je rozdělena dvěma svislými čarami. Na vlajce je lichý počet tmavých hvězd, počet tmavých trojúhelníků a světlých hvězd je shodný.
Zobrazit odpověď

B

Úloha 28

Ve které z následujících vět je pravopisná chyba?

  • A) Podle mně jsme na tu výstavu neměli chodit.
  • C) Pozvánka na karneval byla zaslána pouze mně.
  • B) Kvůli mně jsme přišli na premiéru filmu pozdě.
  • D) Místa v zadní řadě divadla vyhovovala jen mně.
Zobrazit odpověď

A